文档介绍：用对立统一的观点看问题
第一课时:坚持两点论与重点论的统一
自学任务 10分钟阅读教材p72-74,思考:
1、什么是主要矛盾、次要矛盾?
2、如何理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系?
3、什么是矛盾的主要方面、矛盾的次要方面?
4、矛盾的主次方面辩证关系原理及其方法论是什么?正确理解两点论和重点论。
5、如何全面理解具体问题具体分析?
一、坚持两点论和重点论的统一

主要矛盾:
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
次要矛盾:
在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
(1)含义
注意:
主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件:
⑴复杂事物中同时存在多个矛盾(矛盾个数≥2)。
⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡,主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。
⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。
主次矛盾的含义:
主要矛盾
次要矛盾
支配地位
从属地位
主要矛盾
次要矛盾
起决定作用
不起决定作用
前提:复杂事物中
力量不平衡性:
地位不平衡性:
作用不平衡性:
次要
矛盾
主要矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
主要矛盾
矛盾
简单事物
复杂事物
主次矛盾关系示意图
A、相互依赖、相互影响
(2)主要矛盾和次要矛盾的关系:
B、并在一定条件下相互转化。
当前,我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,因此,我国的中心任务是集中力量进行经济建设,但同时,国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。
灾前
客观条件发生变化,产生了新的条件
灾中
主要矛盾已解决或基本解决,原次要矛盾上升为主要矛盾
灾后
经济建设
抗震救灾
经济建设(生产自救)
①
②
主次矛盾转化的两种情形
主次矛盾相互转化
汶川特大地震
思考:国家为什么这样做?
在学校工作中,主要有三项工作任务,一是教学,二是后勤供应,三是行政管理。
思考:
(1)以上三个矛盾中,哪个矛盾之主要矛盾?为什么?
(2)学校工作能否只注重教学,忽视其他问题?为什么?
1、矛盾双方是什么??
2、矛盾双方的地位和作用是否
相同?为什么?
3、核电站该不该建?
利:能量密度高,污染小。
弊:放射性污染。
不相同
利大于弊,有着广阔的发展前景
核电站