文档介绍：2010-2011学年第二学期八年级音乐“参与式”教学实施方案
八年级音乐科备课小组
为了更好的优化音乐教学,提高教学质量,促进美育教育和学生的均衡发展为此,音乐小组成员认真学习了音乐新课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。为确保此项工作的顺利推进并取得实效,特地制定了音乐学科课堂教学模式改革的实施方案。将课改新理念运用到工作中去。
一、指导思想
转变教师的教育观念和教学行为,让教适应学,让教辅助学,让教服务学。培养学生思维的独立性和学习的自主性,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,创设引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生学习知识和应用知识的能力,使每个学生的学习成绩都有提高,使每个学生的个性特长都能得到充分的发挥。真正做到教师教好教会,学生学好学会。
二、实施目标
1、通过课改实施,教师应领会课程的基本理念。开拓思路,创新方法,以音乐为本,以育人为本,全面实现课程价值和课程目标。
2、通过实验验证课程标准的合理性和可行性,检验《音乐》教材的科学性和适用性。
3、以培养提高每个学生的音乐素质为宗旨,通过《音乐》的学习,培养学生音乐感受能力和审美能力。
4、建立以学生发展为中心,以师生互动为主要方式的新的教学模式。
5、探索在新的课程背景下《音乐》教师的专业发展,努力使自己成为新课程的有效执行者、积极建设者。
三、实施程序
第一阶段:时间2011年3月——4月,主要工作是组织教师培训学习,统一认识,转变观念,行成驾驭“参与式”教学的基本技能。
真的不掉线吗??、????????????
第二阶段:时间2011年4月,主要工作,成立项目小组;制定教研组实施方案。
第三阶段:时间2011年5月---6月,主要工作进行课堂实践活动。
第四阶段:时间2010年7月,主要工作是展示成果;做好阶段性交流总结,并对存在的问题进行反思整改。
四、实施方法
为使音乐课程改革不断的深入发展,新的科研成果不断丰富实验内容,全面促进学生良好音乐素养的形成,主要采取如下方法:
1、遵循视觉艺术的规律,突出音乐学科的特点,教师要引导学生喜欢音乐,要加深对音乐的理解,充分挖掘作品所蕴涵的美,让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦。
2、注意音乐教学与各领域之间的有机联系,教师应全面理解和掌握音乐教学各领域的内容要求及其相互联系,并在教学中将其融合成有机的整体,全面提高学生的音乐素质。
3、面向全体学生,注意因材施教,学校和教师要为全体学生提供足够的音乐教学时间、空间和条件,使他们充满自信地参与各项音乐活动,对音乐特长生给予相应的指导,并引导和鼓励他们关心集体的音乐学等互动的师生关系。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。突出学生在教学中的主体地位,便于学生参与各项音乐活动,便于教学过程中的师生交流。
五、实施措施
,改进传统音乐教学方法,以学生发展为本,以提高学生的审美情趣为课程的基本思想,克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况,积极开展多种形式的教学研讨活动,以培养学生创新意识为目标。
2. 抓好教学常规管理工作,力求做到备课认真,规范,教研活动有内容有总结,有实效,有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。
3. 面向全体学生,形成和谐民主的师生关系,培养学生自主学习的能力,不断的真的不掉线吗??、????????????
更新教学手段,给学生直观,全新的艺术感觉,发展学生想象力促进思维,开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化,拓宽学生的音乐文化视野。
4. 积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动,积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动,加强教师基本功培训,努力提高自身的业务水平。
5. 抓好校文艺队的训练工作,打造学校艺术教育特色。积极开展课外兴趣小组的活动,推动学校文艺工作的开展。
6. 积极组织开展各种形式,丰富多彩的群众性体艺竞赛活动,同团支部密切合作,组织举办好学校开展的各项活动。
7、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。
8、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。
9、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。
10、、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率。
11、突出学生在教学中的主体地位。
12、音乐备课活动要有计划、有记录、有总结。
13、积极参加继续教育学习。
六、总结交流
参与式教学法要求:教师在教学过程中要与学