文档介绍：上海语文中考考试考点
一、考试性质、目的和对象
上海市初中毕业语文科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于切实减轻中学生过重的学业负担,促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展,有利于推进中小学实施素质教育,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2014年完成上海市全日制九年制义务教育学业的九年级学生。
二、考试目标
依据《上海市中小学语文课程标准(试行稿)》(2004年10月版)规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求,确定以下考试目标。
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“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。
、作品以及相关的文学和文化常识。
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、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。
,辨析同义词和反义词,领会词语的感情色彩。
、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。
,能提取并解释文章中的信息。
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,能分析句子和段落的作用。
,分析文章的结构:说明文(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序);记叙文(顺叙、倒叙、插叙);议论文(总分、并列、层进、对照)。
、拟人、排比、夸张、设问、反问等6种修辞方法,能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。
、列数字、作比较、列图表等4种说明方法,并分析其作用。
(2014年:能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法,并分析其作用。)
(肖像、动作、语言、心理)和环境描写(自然、社会)的方法,并分析其作用。
(举例论证、引用论证、对比论证),并分析其作用。
(2014年:能辨别论证方法(举例论证、引用论证、对比论证),并分析其作用。)
、常见写作手法及语言表现力,表达自己的感受和见解。
(2014年:能依据文意,对文章的思想内容、表达方式、语言特点,表达自己的感受和见解。)
,根据要求作适当的拓展。
,运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
、扩写、缩写、改写、续写。
、事、物。
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、认识和见解。
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,中心明确,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清楚,表达通顺、连贯。
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