文档介绍：该【身心健康自我评价集合 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【身心健康自我评价集合 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且经过团体备课活动以及参与的一些培训活动,使我明确了教学的目标和方向,教学思路上更加清楚。平常还利用时间翻阅有关书籍,进取吸取教学阅历,在理论上充实自我。二、转变思路,由老师教的思路转向同学学的思路,由文章学的思路转向阅读学的思路。留意重视同学提出的意见和提议,敬重同学的熟悉规律和独特体验。仅有遵循同学学的思路和阅读学的思路,才能真正激发师生的乐观性和制造性。比如在教学《春江花月夜》一文时,以同学的自学为主,先让同学动用已有的学习阅历对文章进行圈点批注,整体感知课文,再围绕探究练习谈自我的感受、看法和疑问,然后加以梳理,深化争论,最终我再作总结。整堂课,同学至始至终都处于一种主动的参加状态,学习效果良好。有许多同学有了提高,例如,高娜、周琼、周月仙、赵硕、夏超伟等。三、丰富写作素材,努力提高同学的写作本领。作文是语文教学中的重要环节也是个难点,从平常的作文课以及作文中感觉到一些需要改善的地方,为此我作了一点初步的尝试:写周记,我让同学完全根据自我爱好爱好,选择自我爱写的资料来写,让他们感到在作文大海里游览的乐趣。一篇作文题目的内涵往往是无边无际的,这就要求在指导审题时要尽量打开同学的思路。在教学中,我告知同学审题时既要?发现题目中限制了什么,也要?发现题目中没有限制什么,从而使他们的思路有自由驰骋的宽阔天地。在文章的构思方面,我也让同学浮想联翩,回忆生活中趣味的细节,让他们从不一样的角度去思索,丰富文章的材料,而不是讲一些繁冗、抽象的道理和理论。