文档介绍：该【学生体育游戏教案(8篇) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学生体育游戏教案(8篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。Word第1页学生体育游戏教案(8篇) 同学体育嬉戏教案篇1活动目标1、进展幼儿的反应力量。2、体验与同伴嬉戏的欢乐。活动预备平整的户外活动场地;录音机;音乐磁带活动指导一、老师向参与嬉戏的幼儿讲清嬉戏规章,留意活动平安。二、找10名幼儿示范,手拉手站成一列,站在最前边的同学是白菜心、嬉戏开头后,大家一边有节奏地说:卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,卷呀,卷白菜……一边以白菜心为中心点来卷绕,中途掉队者将会被淘汰,其出场以后,嬉戏连续开头,且速度渐渐加快,最终的获胜者做下一轮嬉戏的“白菜心”。三、班级幼儿按每组8—10人分组参加嬉戏,规章同上。四、放音乐,幼儿边听音乐边参加嬉戏,提高嬉戏的节凑感和趣味性。五、让部分幼儿说明嬉戏带来的收获。活动反思在活动过程中,要提示幼儿留意保持平衡,防止集体摔倒,造成幼儿的人身损害。 同学体育嬉戏教案篇2 Word第2页【设计意图】编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏,趣味性强,操作简洁,不需要什么器械,它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量,还能促进幼儿之间的互相团结,培育他们之间的感情,是孩子们特别宠爱的嬉戏。【活动目标】1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量。2、通过嬉戏提高孩子们的合作力量,培育他们相互协调、团结友爱的精神。【活动预备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、预备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。二、嬉戏指导嬉戏玩法:孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的'手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,全部孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上,开头嬉戏,边单腿跳边唱儿歌:编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。嬉戏规章:1、参与嬉戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了,嬉戏必需重新开头。 Word第4页三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。【活动延长】回家和小伴侣们连续玩《编花篮》的嬉戏。 同学体育嬉戏教案篇3活动目标:1、能开心地与成人做嬉戏。2、学习整理绳子。活动预备:图片,绳子。活动过程:老师交代要求:1、将家长分成五组,每组五对,以教室里的一条线为起点,然后走到对面的一条线〔即为终点〕,看哪组走得有快又稳。2、嬉戏中鼓舞每个家长和孩子共同参加活动。3、结束:学习整理绳子。老师:小伴侣真能干呀!绳宝宝可喜爱你们呢!它还想变个魔术呢!你们想看吗?〔老师用绳子在地上变成一盘蚊香〕边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。〔小绳子,变魔术,变变变,变成一盘大蚊香,杀的蚊子死光光。〕老师:变成了什么呀?〔蚊香〕老师:我们一起来变一变,好吗?〔鼓舞小伴侣变好后放在老师的盘子里〕 Word第4页活动结束:奖红花。 同学体育嬉戏教案篇4活动目标:、跑,保持身体动作的平衡。。活动预备:。、小狗、小猫的家,分别放在场地的四角。、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。:欢快音乐以及放松音乐各一首。活动过程:一、预备活动。在音乐声中,做活动预备。二、导入部分。老师用语言导入:,这些小推车很特殊都是用竹子做的,在别的地方都没有的。,并边示范边说:“手拿一根小竹子,推着小车向前行,渐渐走渐渐推,小车稳稳向前近。”三、嬉戏过程 。老师关心幼儿按肯定的方向行驶,不能碰撞别人。,森林里的小动物没有食物吃了,想请小伴侣们帮助送食物给它们。,请幼儿辨别是哪些小动物需要帮助。,练习双手渐渐推。①请幼儿一人拿一张红萝卜卡片,送到小兔家,然后再返回。②,练习单手渐渐推。①请幼儿一人拿一张狗骨头卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我们只能单手推小车送,然后再返回。②,练习单手慢跑推小车。①请幼儿一人拿一张小鱼卡片,送到小猫家,但是去小猫家最远,我们要加快点速度,渐渐跑到小猫家,并返回。②。在音乐声中,放松身体各个部位。还有更多的小动物需要关心呢,我们快去吧!自然地推着小推车走出场地,活动结束。 ,进展走、跑、躲闪等多种运动机能。 ,提高钻、听信号跳等运动智能。。×8m米的平安网一张。、温柔的音乐各一段。活动过程一、热身运动“网网乐”。师生一起围在网的四周。听欢快的音乐绕网走、跑、跳。当音乐停时,一起跑到网上做一个造型,制造主动、愉悦的活动气氛。二、网小鱼嬉戏(1)师:你们看这是什么啊?(网)网可以玩什么嬉戏呢?(网小鱼)那么谁来做小鱼?谁来做捕鱼人?(2)安排角色,玩“网小鱼”嬉戏。交换角色再玩一次。三、钻山洞嬉戏(1)幼儿自由玩网。师:网除了可以玩网小鱼的嬉戏还可以怎么玩呢?幼儿自由探究网的新玩法。(2)钻山洞嬉戏。幼儿探究出钻山洞嬉戏:分组进行,一半幼儿拉住网的四周做山洞,一半幼儿钻山洞。(3)花样钻山洞:。(一个紧跟一个地钻)。。。提示幼儿在钻山洞的过程中不要遇到山洞。四、蹦蹦床嬉戏 Word第7页(1)师:客人老师想和我们玩个蹦蹦床的嬉戏!让客人老师站到蹦蹦床上,我们一起让他们蹦起来。(2)师:小伴侣拉好网,一起数一、二、三,每数到“三”时,老师们就要跳起来。(3)客人老师示范后交换。客人老师拉网数一、二、三,幼儿玩蹦蹦床嬉戏。(听口令:蹦跳)五、放松运动师幼一起坐在网上听温柔的音乐做放松运动。 同学体育嬉戏教案篇6【设计意图】废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用处。设计这次活动,主要引导幼儿在玩纸板的过程中熬炼幼儿大肌肉的进展,提高幼儿玩的爱好及环保意识,从而激发幼儿的制造力量。【活动目标】1、大胆探究,尝试一物多玩,在嬉戏中体验与同伴合作的乐趣。2、进展立定跳远、平衡、爬行等基本动作,动作协调敏捷。3、知道废物利用,增添幼儿的环保意识。【重点难点】体验纸板的多种玩法。〔爬、立定跳远、平衡等〕【活动预备】各种样子的纸板若干个、录音机、磁带。【活动过程】 Word第8页一、热身运动:幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场,进行热身运动。〔鼓舞幼儿做不同的动作〕二、自由探究活动1、引导幼儿用各种样子的纸板来玩,看哪一个小伴侣玩得方法多,而且跟别人不一样。2、幼儿玩纸板,老师留意观看幼儿的玩法,准时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓舞幼儿想方法和别人玩得不一样。如:抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。三、沟通共享1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小伴侣学做,如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。2、幼儿再次分散练习(鼓舞幼儿与同伴合作)四、嬉戏:过河1、鼓舞幼儿利用纸板爬过河,想方法解决遇到的问题。2、按要求站好队,平放纸板练习爬、立定跳远,要求跳到纸板上,尽量不要掉到河里。(嬉戏玩2—3次)五、,进行表扬与鼓舞。《摇小船》,做放松动作。【活动延长】纸板投放在建构区供幼儿连续玩。 Word第10页 同学体育嬉戏教案篇7活动目标1、学习击鼓嬉戏,把握嬉戏规章。2、练习躲闪,进展动作的灵敏性。3、初步增添幼儿合作意识。活动预备1、小鼓若干2、音乐活动过程一、导入1、听音乐/做预备活动上肢、体侧、下蹲、跳动等。2、自由玩耍鼓舞小伴侣在场地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。3、合作嬉戏结伴共同嬉戏。〔幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等嬉戏〕二、绽开1、讲解嬉戏名称及嬉戏规章老师:今日,我想和你们玩个新嬉戏,嬉戏的名字叫“击鼓”。规章:〔1〕请小伴侣把鼓背在身上,两个好伴侣面对面站好,不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。 Word第10页〔2〕不能用手拉别人2、集体尝试嬉戏3、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。4、幼儿再次嬉戏三、结束幼儿听音乐,自由做放松动作。 同学体育嬉戏教案篇8活动目标:1、学习小猴击鼓嬉戏,把握嬉戏规章。2、练习躲闪,进展动作的灵敏性。3、初步增添幼儿合作意识。活动过程:一、开头部分:1、听音乐做猴操――上肢、体侧、下蹲、跳动2、自由玩耍――鼓舞小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。3、合作嬉戏:要求:两只小猴做伴侣共同嬉戏〔幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等嬉戏〕二、基本部分:讲解嬉戏名称及嬉戏规章“今日,猴妈妈想和你们玩个新嬉戏,嬉戏的名字叫‘小猴击鼓’。”1、规章: