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篇一:幼儿园手工制作班教案
手工制作班教案
(一)制作小猪
设计意图:小猪是非常可爱的小动物,非常能吸引小孩子的兴趣,让他们有想去做做的动机,也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动。
活动目标:
1、了解那些线段部位应该对折,那些位置属于黏贴。
2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。
活动准备:
1、手工制作教具。
活动过程:
1、出示卡片,引起幼儿的兴趣。
提问:这是在什么?
2、出示范画,进行谈话。
你们都喜欢什么小动物啊?
今天让我们来制作可爱的小胖猪,好吗?
3、提问:你们看看老师现在拿的是什么工具?(剪刀,胶水,双面胶)
4、指导幼儿对折。
教导幼儿那些位置是需要对折的。(区分往外、往内折)
5、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。
教师用语:小朋友真能干,在你们这双充满魔力的双手下,一个活灵活现的小胖猪就这样出现了。附注: 该制作完成的较为轻松,分两课时完成。(—)
(二)小叮当开车
设计意图:汽车很容易吸引孩子的目光,特别是男孩,口袋里总是带着一两部车子,随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子,为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动。
活动目标:
1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。
2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。
活动准备:
1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。
2、幼儿每人一份幼儿的兴趣。
提问:这是在什么?分别有哪些物品?
2、出示范画,进行谈话。用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。活动过程:
1、出示风景图,引起
都都都,什么车开来了?(汽车)
你们看,是谁在开这辆车?(小叮当)
它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
3、教师分别那起图形,示范粘贴小叮当和卡车。
提问:出示长方形,像汽车的什么地方?
同样出示正方形、圆形。
4、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。
5、将幼儿粘贴好的小叮当、卡车粘合在一起。
教师用语:
小朋友真能干,粘贴了一辆小卡车,看看小叮当开车开的多开心啊!
6、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。
附注:因为制作过程耗时较长,为学习的重点,分为三课时教完。(—27)
(三)苹果(撕纸)
设计意图:
想想平时我们不小心把纸撕破了,都是往纸篓里扔,为什么不让它变废为宝继续利用呢?于是设计了《撕纸》这一活动,让幼儿在实际操作中自主探索,使他们的学习更为主动积极,培养好学、探究的品质。
活动目标:
1、通过撕纸活动,发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调能力。
2、尝试用撕出来的物品进行想象和操作活动。
3、培养幼儿的合作精神,促进相互交流。
4、教育幼儿爱惜纸张。
活动准备:
1、手工制作教材
活动过程:
1、谈话引题:以前小朋友在折纸的时候,经常会不小心把纸撕破,有些小朋友就把破纸给扔了,能不能想想办法让破纸也变成漂亮的有用的东西呢?
2、幼儿第一次撕纸。出示纸张,教师指导语:这些纸都可以用来撕,请你们用自己的小小巧手撕出你们喜欢的大苹果。
3、老师参与到各个小组进行观察指导,告诉幼儿苹果的特点,
4、小朋友们自己或与其他小朋友一起交流完成制作。
5、教导幼儿如何粘贴。
教师用语:
小朋友真能干,一个大大的、鲜红的苹果在你们的巧手之下出现了,现在你们把自己的作品和同伴的作品比一比,看有什么相同和不同的地方,比比谁的苹果更大、更漂亮。附注:因为制作过程耗时较长,为学习的重点,分为三课时教完。(---)
(四)制作青蛙
设计意图:
小青蛙是非常可爱的小动物,非常能吸引小孩子的兴趣,让他们有想去做做的动机,也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力。
活动目标:
1、了解那些线段部位应该对折,那些位置属于黏贴。
2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。
活动准备:
1、手工制作教具。
活动过程:
1、出示卡片,引起幼儿的兴趣。
提问:这是在什么?
2、出示范画,进行谈话。
你们都喜欢什么小动物啊?
今天让我们来制作人类的好朋友小青蛙,好吗?
3、提问:你们看看老师现在拿的是什么工具?(剪刀,胶水,双面胶)
4、指导幼儿对折。
教导幼儿那些位置是需要对折的。(区分往外、往内折)
5、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来