文档介绍：第二节认识浮力学案
学习目标
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,会用弹簧测力计测量浮力。
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一、认识浮力
:感知浮力的存在
在水槽中装半水槽水,用手把空塑料瓶压入水中,体会塑料瓶所受浮力大小的变化,同时注意观察浸入液体中的饮料瓶体积变化。
:一切受到对它的托力,这个托力叫做浮力。
浮力的施力物体是: ; 受力物体是;方向是: 。
二、浮力产生的原因
1、学习知识准备
1)液体的压强随深度的增加而,在液体内同一深度的压强。
2)如图所示,一个长方体浸在液体中,进行比较,你会知道浮力产生的原因。
因为hA hB ,(填大于、小于或等于)
所以PA PB ,(根据P=ρ液gh可知)
所以FA FB ,(根据F=PS可知)
2、演示分组实验:,把饮料瓶底去掉,放入乒乓球,加水,乒乓球会浮起来吗?乒乓球受到浮力吗?将饮料瓶口封住,乒乓球会怎么样?
3、得出结论:
浮力产生的原因是:物体上下表面受到的压力之。计算公式为: 。
例:竖立在水中的桥墩,它会受到水给的浮力吗?为什么?
提示:桥墩下表面有液体吗?
三、实验探究:实验探究浮力的大小
提出问题:下沉的物体受不受浮力?如果受到浮力,浮力的大小是多少呢?
猜想与假设:结合实际,你的猜想是:
实验器材:弹簧测力计、物块、水槽、水
制定计划与设计实验:根据所给器材结合右图完成实验设计
1)、测出物体在空气中的重力G=
2)、将物块缓慢浸入水中,观察弹簧测力计示数在逐渐(“变大”“不变”或者“减小”)。思考:为什么会这样呢?
3)、当物块刚好完全浸没在水中时,读出弹簧测力计的示数F拉=
继续往下移动(物块不能接触到水槽底部)观察弹簧测力计的示数是否有变化?
进行实验收集证据
物块的重力G/N
物块刚好完全浸没在水中时,读出弹簧测力计的示数F拉/N
分析论证得出结论。
你得出的结论是:浸入液体中的物体受到浮力(选填:要或者不要)。且完全浸没时,物体在水中的深度影响浮力的大小。。(选填“会”、“不会”)如果要受到浮力的计算式: 。
例:一铁块挂在弹簧秤上,在空气中称量时,弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时,读数是12牛。铁块受到浮力是?
三、.浸在液体中的物体的浮沉情况决定于和;
如果物体上浮,则浮力物体的重力,
如果物体下沉,则浮力物体的重力,
如果物体漂浮或悬浮,则浮力物体的重力。
图4
随堂小练
,石块重为 N。当把石块浸没入盛有水的烧杯中时,弹簧测力计的示数为 N。此时石块受到的浮力是 N,其方向是。
3、一质量为5千克的铝块,用弹簧秤吊住它,将其置于酒精中时,弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力
,,当把这个铁块的一半浸在水中称时,,则此时铁块受到的浮力是;如果把这个铁块全部浸没在水中时,铁块受到的浮力应该是,那么弹簧测力计的示数应该是。
7、下列关于浮力的说法中,错误的是[ ]