文档介绍：《教育信息化十年规划(2011-
2020)》有关情况
•第一次在国家层面上制定发展规划
•第一次以系统的观点进行顶层设计
•第一次提出了建设教育信息化体系
•第一次强调了“融合、创新”的工作目标
《教育信息化十年发展规划》
一、编制《规划》的背景
《教育规划纲要》明确提出任务
10多年发展,加快推进教育信息化具备了
一定基础
基础设施体系初步形成
数字教育资源日益丰富
教育管理信息化初见成效
网络远程教育稳步发展
教育信息化应用不断深入
一、编制《规划》的背景
“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予
以高度重视”
一、编制《规划》的背景
现阶段
教育与技术的融合发展
技术
教育
应用、整合
力争通过十年时间进入全面融合创新阶段
融合、创新
我国教育信息化发展正处于初步应用整合阶段
是落实《教育规划纲要》的必然要求
是信息时代的必然要求
是国家信息化发展的必然要求
是教育改革发展的必然要求
一、编制《规划》的背景
推进教育信息化仍然是一项紧迫而艰巨的任务
认识有待深化和提高
政策环境和体制机制尚未形成
基础设施有待普及和提高
优质数字教育资源尚需进一步丰富,共建共享机制仍
需探索
教育管理信息化体系有待整合和集成
教育信息化对于教育变革的促进作用有待进一步发挥
一、编制《规划》的背景
二、编制《规划》的基本考虑
• 定位:教育信息化的核心在于为教育改革和发展
服务
• 明确发展目标、找准主要问题、理清发展思路、
部署发展任务
• 虚实结合,有软有硬。项目与政策两方面的抓手
• 对未来十年的教育信息化工作进行整体设计、全面部署
• 是未来10年教育信息化发展的行动纲领与路线图
二、编制《规划》的基本考虑
• 促融合——
体现信息技术对教育的革命性影响
• 建体系——
建立教育信息化体系,整体推进
• 转模式——
改变仅仅依靠项目的工作模式,可持续
• 创机制——
以创新体制机制为动力,调动各方力量
三、《规划》编制过程