小学语文《落花生》观后感.doc

文档介绍：小学语文《落花生》观后感
张老师的课堂上,我感受到的是轻松、真诚。和学生谈话,用的是一颗真诚的心,和学生进行良好的沟通,为学生创造一个轻松愉快的气氛,创造一个易于学生表达的环境。
在课堂上,张老师引导学生发现和提出真正的问题,随时注重教给学生学****的方法。学生真正不理解、有疑惑的问题,教师能够拿出来,有针对性地进行引导,帮助学生自主解决。教师适时引导,评价学生的学********惯,学****方法,其实都是给了学生很好的引导,让学生体会到“自学”的意义
对于本课的难点,张老师是这样引导学生理解的: “不要做只讲体面而对别人没有好处的人”。这个“只”字被提炼出来了,讲体面没有错,却不能只讲体面。桃子石榴苹果是只讲体面么?显然不是。那为什么比?因为它们和花生的生长特点截然不同嘛!这才符合对比的特质,才更能体现花生“虽然不好看”,可是依然默默地奉献、默默地给人们带来好处的品质,而并不是在这里贬低桃子、苹果、梨。斟词酌句,引导学生不但学文而且明理。