文档介绍：弘扬国学经典文化传承科技创新文化
一、指导思想
为进一步贯彻落实党的十七大提出的“加强中华优秀文化传统教育”、“建设中华民族共有精神家园”,充分利用中华民族优秀传统文化对广大师生进行思想道德教育、传统美德教育,为在广大青少年中弘扬民族传统,传承国学经典文化,濡养具有深厚文化内涵的一代新人,树立正确的世界观、人生观、道德观,把弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,根据《湖北省开展诵读国学经典活动实施方案》的有关要求,结合我校正在开展的首届读书节活动,确定本学期在小学3-6年级做为试点开展“读国学经典浸润美好人生”经典诗文诵读活动,在获取一定经验后在全校深入推进国学经典文化传承科技创新活动。
二、背景分析
发展学生个性,培养学生艺体特长、创建学校特色,全面推进学生素质教育。实施素质教育与创建特色学校,两者具有密切的联系,实施素质教育是学校发展的内在本质要求,而创建特色学校则是实施素质教育的外在体现。新课程改革提倡:教师应尊重学生的人格,关注学生的个体差异发展,满足学生的不同需要,培养具有创新精神和实践能力的“个性化学生”。
“内强管理、外塑形象、创建特色、树立品牌、争创一流”是红岩民族小学的办学宗旨。多年来,学校全面贯彻党的教育方针政策,提高办学品味,丰富学校办学特色。在实践教学中,根据地域特点和学校办学实际把艺体教育作为学校发展的特色,并确定了“以课堂教学为主渠道,以校本课程研究为主形式,以特色教育活动为载体,以校园文化为依托,突破制约发展瓶颈,实施整体推进战略”的创建特色学校的工作思路。力图通过特色学校的创建,形成鲜明的办学风格,使师生在教研学相长的基础上全面和谐发展,从而深化素质教育,提高教育教学质量。
三、活动目标
1、进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学****奋发有为,立志成才的思想;
2、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。
3、逐渐形成“人人传承国学经典”的校园文化氛围,让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地引领青少年健康成长。
四、宣传口号
1、植入国学经典,完善育人模式,创建快乐校园!
2、诵国学经典,育精神品格!
3、让经典阅读成为精神享受!
4、润泽经典,感受幸福,感恩生活!
5、诵读经典,浸润人生,营造快乐和谐的校园文化!
五、活动安排
第一阶段:筹备策划阶段(2010年9月——2010年11月)
主要工作:
1、学校、团委、少先队根据学校当前总体情况,确定小学3-6年级做为试点进行“国学经典文化传承科技创新”活动。
2、“国学经典文化传承科技创新”活动内容研讨。
依托我校传统资源优势,在深入分析学校师资力量以及学生的个性发展需要的基础上,初步确定了“国学经典《弟子规》、民族舞蹈《摆手舞》、校园集体舞《泼水歌》、文化遗产《龙船调》、地方音乐《黄四姐》、中华武术《少年拳》等。
3、确定工作小组定期为试点年级选择国学经典文化传承科技创新资料。
第二阶段:宣传启动阶段(2010年11月——201