文档介绍：学分制人才培养方案调整方案
一、附表1中红色字体部分不得更改;
二、填写附表二时注意以下问题
1、课时与学分换算比例为16学时/学分,;
2、只要完成课程教学的实际周数小于等于本学期的理论授课周数即可,不用标记为“周学时数×实际执行周数”;
3、一学期里两门课程接力授课时,先上课程标记为“课程周学时数Q”,如: “3Q”代表周课时为3,先上;后上课程为“课程周学时数H”。报课表时不加说明即执行一门课程结束就开始后一门的授课,无时间间隔,两门课的授课周数的和必须小于等于本学期理论授课周数;
4、填写本报时不要改变表格的行高、列宽、填写的字号。
5、鉴于课程类别已经发生改变,各专业课程编号要重做。
6、对于学科基础课和专业课的选修课,~2倍。
三、填写附表三时注意以下问题
1、备注栏填写实习地点,如:校内或校外,如果本课程的实践课不停课进行(非集中实践课),在备注栏填写“校内/随堂”,学分不单独计算;
2、实践内容分尽量简写。
四、人才培养方案的附表共四个,请选择符合自己专业类的附表使用,对不用的列表要删除。选定之后要把附表前的红色字删除。如“经管类附表二”在选定后为“附表二”
在正式文件中请删除本部分说明文字
附表一
项目
学年(期)
上
课
复
习
考
试
认
识
实
习
专
业
实
习
金
工
实
习
课
程
设
计
专
业
模
拟
军
事
训
练
毕
业
实
习
毕业
设计
(论文)
公
益
劳
动
机
动
毕
业
教
育
寒
总
暑
假
计
一
1
14
1
3
1
7
26
2
18
1
1
6
26
二
3
17
1
(1)
1
7
26
4
18
1
1
6
26
三
5
17
1
1
7
26
6
18
1
1
6
26
四
7
17
1
1
7
26
8
4
10
1
15
总计
119
7
3
4
10
7
1
46
197
***专业各学期教学环节分配表
附表二
***专业课程结构比例表
课程类别
课程性质
学分数
占总学分比例
学时数
占总学时比例
通识教育课
(公共基础课)
必修
选修
学科基础课
必修
选修
专业课
必修
选修
集中实践环节
必修
周
总计
100%
100%
经管类附表三
***专业计划进程表
课程类别
修读性质
课程编号
课程名称
课程学时、学分及分配
各学年、学期每周课内学时
考试学期
考查学期
学分
总学时
讲授
实践
1学年
2学年
3学年
4学年
1
2
3
4
5
6
7
8
**周
**周
**周
**周
**周
**周
**周
**周
通识教育课(公共基础课)
必
修
40104011A
思想道德修养与法律基础
42
42
3
1
40102011A
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
3
48
48
3
3
40102012A
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
3
48
48
3
4
40103011A
中国近现代史纲要
2
32
32
2
2
40101011A
马克思主义基本原理
3
48
48
3
5
40207011A
大学语文
3
48
48
3
4
40105011A
大学生心理健康教育
2
30
30
2
3
40000011A
职业生涯与发展规划
1
20
20
2
6
40000021A
就业指导
1
18
18
2
7
4010102XA
形势与政策
1
(72
72)
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