文档介绍：2010秋学期研训工作计划汇编
目录
金坛市教育研究与培训中心2010秋学期研训工作计划
2010年秋学期教育科研工作计划
2010年秋学期继续教育办公室工作计划
综合实践活动课程研训工作计划
体育(与健康)学科研训工作计划
技术学科研训工作计划
幼儿教育研训计划
中学语文研训工作计划
中学数学研训工作计划
中学英语研训工作计划
中学物理研训工作计划
中学化学研训工作计划
中学生物研训工作计划
中学政治研训工作计划
中学历史、地理研训工作计划
2010年秋学期中学部活动日程安排
小学语文研训工作计划
小学数学研训工作计划
小学英语教研计划
小学科学、品德与生活(社会)课程研训工作计划
2010年秋学期小学研训工作安排汇总表
金坛市教育研究与培训中心2010秋学期研训工作计划
本学期,金坛市教育研究与培训中心将充分发挥研究、指导、培训、管理和服务等职能,坚持以课改为中心,以提高学校教学质量为重点,主动工作,积极引领;积极探索“研训一体化”工作的新途径,加强研究和实践,开展扎实有效的研训工作,支持校本研修的有效开展;加强内部管理,提高自身素质,不断提升研训工作的水平和效率。
重点工作
,有效开展研训工作
主要工作
一、以提高教学质量为抓手,扎实开展研训活动,有效推进新课程
(一)加强学
。各校、各学科要组织教师开展多种形式的课程标准及新教材的研学活动,促使广大教师进一步理解新课程,有效实施新课程。
。由研训中心牵头,整合全市教科研力量,建立课程整合、课型教学、校本课程开发、综合实践活动课程的实施等主题研修小组。攻坚克难,进一步提高新课程实施水平。
。针对新课程的特点及教学中存在的问题开展研讨和实践活动,引领各学段、各年级搞好衔接教学,保证教学的连贯性和整体性。
(二)以教学质量为抓手,开展务实有效的学科研训
计划分以下三个层次积极开展以提升教学质量为抓手的学科研训活动:
《学科教学实施意见(试行)》的研制工作。各学科以课程标准和课程计划为依据,以研训员为主,组织学科中心组成员及学校骨干教师开展集体研究,尝试研制《学科教学实施意见(试行)》,为全市统一教学要求及进度、实施教学质量监测及各校老师组织教学提供指导和依据。《学科教学实施意见(试行)》含教材基本分析、各单元教学分析及要求、教学进度等内容。本学期将在部分学科进行试点,取得经验后再行推广。
。各学科依据课程计划及我市《学科教学实施意见(试行)》,扎实开展学科研训活动,要根据学科特点和教材内容结构划分好各年级的教学单元,并在各单元教学开始前,组织面向全市的“单元教学分析研讨”活动,研制《单元教学分析》。活动内容主要是进行单元教学分析和研讨(突出本单元基本分析、教学重点和难点的认识及处理、主要例题、课内练习、课外作业的选用建议、课时安排、单元检测安排等),同时配以课堂教学观摩研讨。《单元教学分析》要以书面形式发至学校;各校应根据市级单元教学研讨活动的总体要求,认真组织校本教研,进行集体备课,结合本校、本班实情有效实施教学。
单元教学研讨活动的次数视学科而定,一般每年级每学期组织4次左右。
研训中心在各类学科研讨活动中,将着力于课堂教学,密切关注《学科教学实施意见(试行)》及单元教学要求的实施情况,以保证教学要求的有效落实。
。各学科尝试建立若干实验基地,基于《学科教学实施意见(试行)》及《单元教学分析》,研制科学实用的教学案并实施教学;结合教学案实施举行针对性较强的教学观摩研讨会及现场交流会,逐步推广经验和成果,有效落实“减负增效”工作。
研训中心将积极支持以上工作的开展,不定期举行相关主题研讨交流会,进行相关评比并纳入教科研成果评比范畴,对绩效突出的学科予以组织保障和经费支持。同时不定期开展区域性单元教学质量调研检测,以有效促进此项工作的开展。
(三)加强引领,促进教师的专业化发展
,与局相关部门合作,分层、分批对学校领导及各类骨干教师进行组班培训,开展学术沙龙活动,促使学校领导及骨干教师提高教育理论水平及研究能力。
2. 按计划开展小学语文、数学、英语,初中语文、数学、英语、物理、化学,高中语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科的评优课;与局装备中心联合举行初中理化生实验教学评优活动。同时,鼓励各学科根据省市教研室计