八年级物理下册11.2功率课件新版新人教版.ppt

文档介绍：八年级下册
功率
情境导入
用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快?图中的情景说明了什么问题?类似的事例还有吗?
人们选用机械来做功时,不仅要考虑做功多少,还要考虑机械做功的快慢。这节我们就来学****做功的快慢——功率
2分钟
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谁做功快?
本节目标
(1)知道功率是描述物体做功快慢的物理量。
(2)理解功率的物理意义,掌握功率的计算公式、单位并能进行简单计算。
预****反馈
1. 功率的物理意义: . 功率的概念: ,叫做功率,在物理学上,功率用P表示.
:P= .
P——功率——瓦特(W)
W——功——焦耳(J)
t——时间——秒(s)
(2)功率的单位:国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦(W). 1 W= 。
单位时间里所做的功
功率是反映物体做功快慢的物理量
w/t1
1 J/s
他们爬相同的楼时,做功相等吗?做功的快慢一样吗?
功率的概念
课堂探究
汽车和火车它们做功快慢一样吗?
怎样比较做功快慢
课堂探究
人与起重机,哪个做功快?你是怎样比较出来的?
做一样多的功,所用时间不同。
甲
乙
课堂探究
在相同的时间内,做功多少不一样。
甲
乙
课堂探究
人与起重机,哪个做功快?你是怎样比较出来的?
比较做功快慢的方法.
方法一: W甲=W乙时,用时间短的则做功快;
方法二: t甲= t乙时,做功多的则做功快。
若时间和做功都不相同,怎样去比较做功的快慢呢?
甲
乙
课堂探究
例甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼,每块砖物重为10 N,楼高为 3 m,他们搬砖的数量和所用的时间如下表:
甲
乙
丙
砖数(块)
20
20
15
做功(J)
时间(min)
10
20
20
甲、乙、丙做功分别是多少?
600
450
600
甲、乙、丙做功谁最快?谁最慢?
应选取同一标准进行比较
课堂探究