文档介绍：小学教育专业本科课程 《小学数学课程与教学》 研讨课
课程实践环节
之
说课、答辩与点评
教育科学学院苏明强
2006年12月21日
1
应聘的基本过程
应聘者递交推荐书和应聘材料
用人单位通知应聘者参加考核
抽题
写教案(写说课稿)
现场上课(现场说课)
综合评定
2
现场说课的基本环节
说课
答辩
点评
3
模拟现场面试的课题
二年级下册、第四单元《生活中的大数》中的“比一比”。
四年级下册、第二单元《认识图形》中的“图形分类”。
五年级下册、第七单元《统计》(数学与购物)中的“估计费用”。
4
一、“图形分类”的说课、答辩与点评
教材简单分析
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原课件 此处有教材图片,由于空间有限省略
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原课件 此处有教材图片,由于空间有限省略
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王雪玲同学
模拟现场说课
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说课点评
“图形分类”是四年级下册第二单元“认识图形”的教学内容,属于“空间与图形”领域的内容。
该部分知识的教学,应该注意引导学生探索现实世界中有关空间与图形的问题,使学生通过观察、猜想、操作、推理和验证等手段,逐步认识几何形体的形状、大小、位置和特征等,发展学生的空间观念。
本节课应注意“分类”这一数学思想的教学。
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王雪玲同学
模拟现场答辩
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