文档介绍：课程设计的主要内容
一、传动装置的总体设计
二、传动零件的设计计算
三、减速器装配图设计
四、减速器零件图设计
五、编写设计计算说明书
六、准备答辩
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课程设计的步骤及所占时间(10天)
---(5%)
①准备图板、图纸、笔等;
②阅读设计材料。
---(5%)
①画传动装置简图;
②确定电机型号、转速、功率;
③传动比分配;
④计算各轴的功率、转速和转矩。
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(续)
---(5%)
①减速器外的传动零件设计计算(如带传动、链传动、开式齿轮传动的设计计算) ;
②减速器内的传动零件设计计算与结构草图设计(如齿轮传动、锅轮传动的参数计算、强度计算、草图绘制等) 。
---(45%)
①选择比例、布置视图;
②选择联轴器(需要时) 、确定轴的尺寸、轴承型号,设计结构;
③校核轴、轴承和键的强度。
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(续)
---2天(20%)
①标注尺寸、配合及零件序号;
②编写明细表、标题栏及技术要求;
③完成装配图。
---1天(10%)
绘制“轴类、齿轮类、箱体类”零件的工作图。
(由指导教师指定)
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(续)
---(5%)
①编写设计计算说明书;
②将设计材料装入档案袋并填好档案袋;
③经指导教师审核确认合格后上交。
(时间许可时)---(5%)
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一、传动装置的总体设计 1、确定传动方案
传动方案的推荐见下页。
传动方案的种类、特点见《机械设计课程设计手册》(以下简称《手册》) P191。
在布置传动顺序时,一般考虑以下几点:
①带传动宜布置在高速级(在高速级时带轮尺寸较小);
②链传动宜布置在低速级(有冲击、运动不均匀,不适于高速级);
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(续)
③圆锥齿轮应尽量放在高速级和限制传动比,以减小锥齿轮直径和模数;
④蜗杆传动,当与齿轮传动同时使用时,对铸铁或铅铁青铜作为蜗轮材料的蜗杆传动,蜗杆副应布置在低速级;对锡青铜作为蜗轮材料的蜗杆传动,蜗杆副应布置在高速级;
⑤斜齿轮传动常用在高速级或要求传动平稳的场合;
⑥开式齿轮传动,应布置在低速级。
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A 组推荐传动方案
此方案用于A组的传动方案,由带传动与一对直(斜)齿圆柱齿轮传动组成。
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B 组推荐传动方案
此方案用于B组的传动方案,由一对直齿圆锥齿轮及一对开式圆柱齿轮传动组成。
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C 组推荐传动方案之一
此方案用于C组的传动方案,由蜗杆传动与一对直(斜)齿圆柱齿轮传动组成。
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