文档介绍：第三节时间和长度的测量
从容说课
时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量,,人们往往习惯于靠感觉去判断,很难精确,,.
对于长度和时间,学生比较熟悉,学习过程中容易轻视,因此教材中安排了两部分“想想议议”.通过学生讨论了解测量工具的发展变化过程,引起学生的学习兴趣,,学会正确使用测量工具进行测量的方法.
教学目标
一、知识目标
.
,误差和错误有区别.
二、能力目标
,具有初步解决简单生活问
题的能力.
,具有使用简单测量工具的能力.
三、德育目标
,培养对科学技术的热爱.
,养成细致、严谨的学习习惯.
教学重点
正确使用测量工具测量时间和长度.
教学难点
正确记录测量结果.
教学方法
讨论法:引入学生感兴趣的问题,通过学生的积极讨论,引起学生对问题的关注,提高学生的兴趣,实现教学目标.
实践法:通过学生的亲自实践,学会测量工具的正确使用.
教具准备
计时工具:电子表、石英表、机械表等.
测长度工具:直尺、皮卷尺、折尺、游标卡尺、千分尺等.
投影仪.
课时安排
1课时
教学过程
一、引入新课
[师]上节课中,同学们一起讨论了运动的快慢,如何来比较物体运动的快慢呢?
[生]通过比较运动物体的速度的大小,来比较物体运动的快慢.
[师]如何知道物体速度的大小呢?
[生]通过测量运动物体运动的时间和经过的路程来测量速度.
[师]时间和路程用什么测量,如何测量呢?
二、新课教学
[生]用表来测时间,用尺子来测长度.

[想想议议]
[师]同学们了解的表都有哪些?你认为古代人和现代人测量时间的方法一样吗?
[生]现在的表的种类很多,如钟表、手表、怀表、小闹钟等.
[生]也可将表分为石英表、机械表、电子表等.
[师]大家都同意他们的说法吗?
[生]他们的分类标准不一样,但是都可以.
[生]手表、钟表、.
[师]按照使用人群的不同,我们还可以将表分成儿童用的卡通表、盲人用的盲人表和成人用的各种表:按照安装位置的不同,还能将表分成吊钟、座钟、?
[师]现在我们的生活中各种各样的表实在是太多了,不论将它们分成多少种、划为多少类,,人们是如何计时的呢?
[生],而是看“日头”,可能和她们一样.
[生]古代人用“燃香”来计时,我听老人们说过“一炷香的功夫”,