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一、教学目的
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〔1〕能听懂、会说、会读、会写本册书中的单词和重点句子。
〔2〕掌握根本的语法知识，如时态、语态、冠词、介词等。
〔3〕能运用所学知识进展简单的日常交流。
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〔1〕能听懂英语故事，看懂简单的英语动画片。
〔2〕能用英语进展简单的自我介绍、描绘物体和场景。
〔3〕培养学生的英语思维才能和跨文化交际才能。
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〔1〕激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。
〔2〕培养学生的合作精神，学会与人分享和交流。
〔3〕进步学生的人文素养，培养国际视野。
二、教学内容
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本册书共12个单元，每个单元包括单词、对话、课文、练习和作业。内容涵盖了日常生活中的根本交际用语、动物、植物、颜色、方向、家庭成员、节日、食物、身体部位、天气、时间等方面的词汇和句子。
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〔1〕英语儿歌、故事、动画片。
〔2〕英语简单语法知识。
〔3〕英语文化活动和游戏。
三、教学方法
：通过完成各种真实的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的理论才能和合作精神。
：创设真实的语言环境，让学生在详细的场景中学习英语，进步学生的语言运用才能。
：通过英语游戏，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语，进步学生的学习积极性。
：关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。
：注重学生的过程性评价，鼓励学生自主参与评价，激发学生的学习自信心。
四、教学安排
：每周3课时，共计18周。
：每个单元用2-3课时进展教学，剩余课时进展复习、拓展和理论活动。
：按照教材的顺序进展教学，每个单元的教学时间根据实际情况灵敏调整。
五、教学评价
：通过课堂表现、作业、测试等方式，及时理解学生的学习情况，给予及时的反应和指导。
：在学习完毕时，进展统一测试，理解学生的学习成果，为下一阶段的教学提供根据。
：鼓励学生积极参与自我评价，培养学生的自主学习才能。
六、教学资
：人教版小学六年级上册英语教材。
：英语儿歌、故事、动画片、图片、卡片等。
：录音机、投影仪、电脑、黑板等。
：英语学习网站、在线教学资等。
七、教学建议
，进步学生的英语发音准确性。
，使学生掌握根本的语法知识。
，进步学生的语言运用才能。
，激发学生的学习积极性。
，进步学生的人文素养。
，共同促进学生的全面开展。
一、补充点
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〔1〕利用校园英语角，提供更多理论英语的时机。
〔2〕邀请外籍老师进展教学交流，进步学生的口语程度。
〔3〕组织英语角活动，让学生在实际交流中进步英语程度。
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〔1〕合作学习：将学生分组，进展小组讨论、合作完成任务，进步学生的合作才能。
〔2〕工程式学习：让学生围绕某一主题，进展调查、研究、展示，进步学生的综合才能。
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〔1〕成长记录袋：搜集学生的作品、评价和反应，记录学生的成长过程。
〔2〕学生自评、互评：鼓励学生参与评价，培养学生的评价才能和自我认知才能。
二、重点和考前须知
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〔1〕教材内容的学习：单词、句子、语法知识的学习和运用。
〔2〕语言技能的培养：听、说、读、写的才能的培养。
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〔1〕教学方案要具有可操作性，确保教学目的的实现。
〔2〕关注学生的学习兴趣，创设有趣、生动的教学环境。
〔3〕注重教学评价的全面性，关注学生的综合素质。
〔4〕加强家校沟通，共同促进学生的英语学习。
〔5〕注重老师自身才能的提升，不断丰富教学方法。