文档介绍：该【2025年幼儿园中班健康活动教案(集锦篇) 】是由【文档百货】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园中班健康活动教案(集锦篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
2025年幼儿园中班健康活动教案(集锦篇)
幼儿园中班健康活动教案1
1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
1、纸、蜡笔、水彩笔等。
2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。
一、谈话导入，引起幼儿学习爱好。
1、引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。
2、引导幼儿自由讲解并描述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?为什么?
二、出示图片，引导幼儿细致视察。
1、师幼共同观赏图片，引导幼儿发觉胖瘦的不同。(可以从外形，如脸浩大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)
2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。
三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
1、请幼儿结合生活阅历谈谈“胖”和“瘦”对生活的/ 影响。
2、老师小结：、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏养分，还会经常生病而显得更瘦等。
四、组织幼儿探讨怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。
1、请幼儿自由讲解并描述。
2、老师小结。(荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强熬炼，保证睡眠等)
五、观赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。
1、讲解并描述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。
2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。
在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景嬉戏。
幼儿园中班健康活动教案2
一、活动目标：
1. 知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减生病。
2. 学习并巩固洗手儿歌。
二、活动打算：
盛有水的两个盆 图片若干 音乐
三、重点：了解引起生病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：
1、设入情景，导入活动：出示图片提问：
（1）这位小挚友怎么啦？
（2）他为什么捂着肚子？（激励幼儿结合生活阅历揣测捂肚子的缘由）
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的缘由。
老师逐一出示"不洗手拿东西吃、、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）
（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）哪我们平常怎么洗手呢？探讨进行
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。 手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师刚好指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）
（2）幼儿视察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
我们小挚友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？ 我们一起来听听：
小猫喵喵可顽皮了，成天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵打算好了午饭，喊喵喵回来吃饭， 喵喵听见了赶忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可快乐了，没过多久， 喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话始终摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了细致的检查，然后对喵喵说:"你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦?" 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有许多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不简单生病了!记住了吗?" 喵喵乖乖地点点头说:"记住了，感谢医生!"喵喵记住了医生的话，小挚友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告知哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好珍宝，好吗？
幼儿园中班健康活动教案3
名称:修桥
目标：
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练衡实力。
2、努力尝试多种练衡的方法，培育创新意识。
材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
过程：
一、导入：
1、以嬉戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的打算动作，同时激发幼儿的活动爱好。
2、老师：“，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个方法，可以顺当到达河的对面。”
二、基本部分；
1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提示幼儿当心。
2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。
4、集中：老师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”
5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，激励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提示幼儿留意平安。
三、放松：
1、总结性评价，对幼儿情愿帮助别人、动脑筋想出的各种方法赐予表扬和确定。
2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、激励幼儿和老师一起整理材料后回班。
幼儿园中班健康活动教案4
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、体验嬉戏的欢乐。
教学挂图《预防感冒》。
1、引出话题：
老师可以用班级点名活动引出今日的教学活动。
“这些天，某某小挚友为什麽没来呀?”
幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”
老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的.，又是怎么传染上的呢?”
老师归纳：不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、驾驭预防感冒的小常识：
老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。
“我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”。
老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
幼儿园中班健康活动教案5
设计意图：
中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的学问有了肯定的积累，人际交往方面，儿童起先发觉，交挚友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和爱好，或者我喜爱他，或者他喜爱我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应刚好开展一次人际交往方面的教化活动，以帮助幼儿刚好驾驭正确的人际交往方式。
活动目标
1、初步学会与自己不同性格和爱好的小挚友交挚友，知道好挚友在生活中的重要角色。
2、与其他小挚友之间发生的小冲突时，能够自己初步运用一些简洁的方法，如与彼此进行沟通等，处理小冲突。
3、喜爱和与自己性格爱好不同的小挚友做挚友，并且情愿与自己的好挚友共享欢乐，深化体验与好挚友相处的欢乐。
4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点
活动重点：喜爱和自己性格爱好不同的小挚友做挚友
活动难点：能够初步运用一些简洁方法独立处理小冲突
活动打算
小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐《找挚友》。
活动过程
一、导入
老师讲解并描述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生冲突时，小胖熊是怎样做的呢？（该部分旨在引发幼儿的爱好以及思索，不用回答）
二、基本部分
1、引导幼儿谈谈自己有哪些好挚友，为什么喜爱和他们做好挚友。
师：小挚友们，我们在小故事中发觉小胖熊有许多的好挚友，那小挚友们先想想，然后告知老师你们有哪些好挚友？
幼儿：XXX是我的好挚友师：你为什么喜爱跟他做好挚友呢？
幼儿：他和我一样喜爱。，他懂得许多。，他很喜爱帮助别人，他喜爱给我吃好吃的......
2、引导幼儿思索要想和别人做好挚友，自己应当怎么做？
师：小挚友们知道小胖熊为什么有那么多好挚友吗？
幼儿：小胖熊喜爱帮助别人；小胖熊可以帮助不乖的小猪；小胖熊很和善......
师：小挚友们要想有许多许多好挚友的话，应当怎么做？
幼儿：要帮助有困难的好挚友；有不乖的，和自己不一样的小挚友，也应当和他做挚友......
3、引导幼儿思索应当怎样和自己性格爱好不同的小挚友交挚友。
师：有小挚友发觉了，就算有不乖的，有和自己不一样的小挚友有困难时我们也应当帮助他们，和他们做挚友。那我们应当怎样和他们做挚友呢？
幼儿：有困难时帮助他们；有好吃的分给他们；跟他们一起玩儿......
师：嗯，我们小挚友都很和善，都情愿，也知道怎样和自己不一样的小挚友做挚友。
4、引导幼儿思索，当和其他小挚友发生冲突时应当怎么做？
师：那要是有一天，你和其他小挚友闹冲突了，比如，其他小挚友太喜爱的玩具不给你玩，抢你的小凳子，或者不给你看你喜爱的图书，你会是怎样的心情？
幼儿：生气；不快乐；不想和他玩了......
师：有小挚友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢？
幼儿：要告知老师；要告知那些小挚友，我们都不喜爱这样的宝宝......
总结：，有许多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜爱和他们做挚友，情愿在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好挚友。但我们要知道，和好挚友发生冲突时，要懂得相互谦让，相互帮助，这样，我们就可以有越来越多的好挚友！
三、结束部分
讲解并描述嬉戏规则，幼儿寻找寻新挚友组队，进行嬉戏活动。
1、讲解并描述嬉戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必需选择和自己头饰不相同的小挚友为一队，组好队后，起先进行连体嬉戏。
附：连体人嬉戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的颈项上，将两人连在一起。两人一组沿指定路途走，跑。假如报纸中途破裂，则停止嬉戏，以报纸不破裂者胜。
2、老师总结嬉戏的意义，通过该嬉戏，让幼儿懂得和不同类型的人进行合作，体验嬉戏的欢乐以及胜利的喜悦。
老师总结：今日我们小挚友呀，玩嬉戏都很棒噢，都能够和自己的新搭档一起完成嬉戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和自己不一样的做好挚友了。那这个周末呢，我们小挚友就邀请自己的新挚友到自己的家里去做客，我们小挚友确定都是热忱好客的小主子。
活动延长：
幼儿社会教化，幼儿到挚友家做客的一些礼仪以及在打算接待客人时应当做些什么打算
活动反思：
1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小挚友进行交挚友，能够与自己性格爱好不同的小挚友合作完成任务。
2、幼儿情愿与其他小挚友一起体验和共享胜利的欢乐
3、在活动过程中，老师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小挚友交挚友的意义。
4、心理健康教化，不能简洁的说教，而要让幼儿主动参加其中，并进行思索和体验才能达到教化目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参加。
幼儿园中班健康活动教案6
活动目标