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篇1：组长评价组员的评语
关于组长评价组员的评语
吴斯其：他是一个开朗的男孩，平时会和同学嬉戏打闹成绩优异。上课时发言积极，但有时会开小差。活泼却又有些多动、顽皮。字写得不够美观，希望能够改正。
苏宸：他成绩优异，表现也很优秀，经常参加各种活动，而且是老师的小助手。人际关系好，与同学打闹时不注意，上课时不够认真，希望上课时能认真些。
吴厚岳：他平时比较活泼，而且乐于助人，与同学相处和睦。运动出众。上课的时候不够认真，发言不积极，考试成绩有待提高。
希望上课时发言能积极一些。
周光明：他上课时发言非常积极，课堂上表现良好，比较认真，这个学期的成绩有很大的进步。学习不够努力。与同学之间关系好。如果学习努力些，一定可以更优秀。
陈若曦：若曦，你是一个非常优秀、能干的女孩，学习、工作两不误。你是我最欣赏的同学之一。源于你的心灵手巧；源于你对待学习的认真扎实；源于你对待同学的友好大方……瞧，你的优点真多，大家都是那么喜欢你！给自己一个突破自我的机会吧！
彭一飞：在我眼里，你是一个聪明、活泼，善于开动脑筋的同学。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。你十分爱劳动，大扫除时总是能看到你忙碌的身影。你学习上认真，也很自觉，上课还能积极思考、发言。只是要多注意自己的坐姿哦，跷二郎腿可是不好的习惯呀！
喻浩青：你积极向上，热爱班级，课堂上总能踊跃发言，这也证实自己的听课状态很好。虽然成绩一直不错，但学习中你缺少定力，总是三分钟热血，要知道三年的学习靠一时的冲动是不行的。在学整理不及时或不完整，字迹不过关等。我希望你在新的一年能将这些毛病尽快改正，相信你是最有潜力的学生！
郭澜：你是个有责任感也懂事的孩子。同学们常惊叹于你工整的`书写，做事的细致。这说明你是一个思维敏捷，内心丰富细致的孩子。希望你能主动去抓住每一次锻炼自己的机会。哪怕是一次主动发言，参加一次班队活动，那也对自己是一次锻炼呀！
陈川：你是个平凡又朴实的孩子，总是默默地学习，默默地努力。我很高兴看到陈川正在不断地锻炼自己，完善自己。还记得因为背书任务没完成你哭了整整一节课吗？我知道你是一个自尊心极强的孩子，这也更坚定了我帮你尽快进步的决心。我希望你在今后的学习中能更踏实，多练、多问、多反思。将自己的弱项学科赶上来，不辜负同学们的对你的关心与期望！
篇2：组员个体工作计划
组员个体工作计划
目前报名的'组员中，明确表示打算“阅读文献及写论文”的仍十分有限，仅三人。 1. 3月26日下午，赵蔚，史小慧，龚嵘短暂交换意见，初步议定各自申报一个20USRP项目，项目课题待定。史小慧已形成初步课题内容雏形。 2. 龚嵘已申请2025年华理网络学院研究课题，课题目前正在数据艰苦采集中。希望年底可以结题。 3. 问题：大部分组员科研尚未入门，或者尚未做好心理准备，不知如何制定计划。此外，学院尚未出台相应的科研激励措施，大家科研动机低落不足为奇。
篇3：组员考核评语
×××:
你是个文明守纪,团结同学、尊敬师长的好学生。在同学眼里，你乐于助人、对待同学热情、真诚。课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教，是同学学习中的好榜样。希望往后的学习中会有更优异的表现。
×××：
你是一个文静又懂事的女生。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。但在学习上，基础知识掌握不扎实，希望上课要积极动脑，举手发言，课后要花功夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会有显著的进步。
×××：
你是一个团结同学、乐于助人的同学，同学都愿意和你交朋友。你一直在努力，但是希望你能摒弃一些不良行为。你学习上也很认真努力，但由于掌握知识不够牢固，基础不扎实，方法也不灵活，成绩进步不大。但是不要气馁，坚持就是胜利。
×××：
你是一个乐于助人、为人诚实的好学生。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力。上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。希望你能再接再厉，再往后的学习中能有更好的成绩、更大的进步。
×××：
你是一个思维敏捷、乐于助人、上进心很强的学生。课上能专心听讲、勤于思考。但希望你在写
字方面能有所进步。如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，相信你将会是同学学习中的榜样。愿你拿出勇气，挑战自我，全面提高学习成绩。
×××：
你是一个尊敬老师、团结同学的学生。课堂上，你能积极发言，但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师。学习方法有待改进，思维能力要进一步培养和提高，希望你能克服各种困难，成为学习上的强者。
×××：
工作认真，和蔼可亲，有亲和力，有爱心，耐心的帮助同学解决书本和生活问题，幽默，上课非常有意思，她们班上的人都喜欢上她的课。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
×××：
，学生一句句对老师的评价和赞美，道出了我对她无尽的赞美……给他一个空间，他就可以让学生的思想飞跃。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
×××：
思想活跃，思路清晰，了解学生的心理，能给学生一个很好的思维想象的空间，热衷于文学，听她的课是一种享受，能够陶冶情操。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
×××：
热情豪放，讲课声音宏亮。内容博采众家之长，并有自己的观点。鼓励学生不迷信书本，知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
篇4：新闻组组员心得体会
7月10号，我跟随湛江师范学院采云之夏三下乡实践服务队
来到云浮已经是第三天了。由于乡村的生活与城市生活的巨大差异，我感慨良多。学习到了许多在舒适的象牙塔所不能教授的课程。
所谓三个臭皮匠赛过诸葛亮，强调的就是团队精神的作业。团队精神是作为整个三下乡的精神支柱，没有团队精神，整个三下乡的活动是不能顺利进行的。人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。团队精神在整个后勤工作的过程中更是显得熠熠生辉。一起生火，洗菜，煮饭，洗碗，队员们或是相视一笑，或是互相鼓励。尽管每个人因为对生火做饭不熟悉而弄出不少乱子，每个人都累得汗流浃背，但大家却因此更懂得谅解他人的难处，取代抱怨便是宽容与关怀帮助。队员们并因此越来越亲密了。繁星闪烁，每一个晚上，我们都会在大厅开展当天活动的总结大会，或是抒发自己的感慨，或是指出团队的不足，在看到各个队员思想碰撞的火花时，我同时看到队友们的真诚与做事认真，也越来越感受到我们采云之夏美好的未来与希望。
交流是通往人际交往的桥梁。很多的事情需要集思广益，很多的事情需要几个人的通力合作才能做成。三下乡的实践活动更是这样。那么交流就更是必不可少的工具了。我不是一个外向，会主动认识陌生人的人。在象牙塔时，因为主要任务只有学习，所以会认为很多的事情都能单凭一己之力可以完成。但通过实践发现，工作与其他很多事情是需要与人合作才能成功。所以，打好人际关系是不可或缺的一部分，而要打好人际关系，便要运用好人际关系的`法宝――交流。我开始慢慢学会主动与人打招呼，聊天等等，在这过程中，发现与人沟通越来越轻松，胆子也变大了。
我们当中的很多人都是独生子女，家人都会以他为中心，主动谦让他，疼爱她。但是在三下乡活动中，是三十多个人一起生活，做很多的事情都要谦让，要排队。古有孔融让梨，今有队员们的各种礼让，刚开始可能会不适应集体的生活，而产生摩擦，随着活动的逐渐开展，摩擦与争吵越来越少发生了。礼让越来越渗透我们的心扉。
三下乡的活动教会我们很多老师不能言传身教的道理。我相信，在剩下的数日里，我会懂得更多。
篇5：我的组员作文
我的组员作文
我今天就来给你们讲讲我的四个组员。他们分别是含香、梓芳、一诺、均榜，我就一一来讲讲他们的表现和作业完成情况吧！
含香这个组员呢，我都羡慕能变成她。上课她不仅发言积极，而且声音还洪亮，当老师让朗读课文时，含香总是最满怀自信的，也总是第一个举手的那位。
她的作业字体不太好，不过也是可以的。含香的作业本不可以留下红笔印，我都不知道她要弄哪出~不过在讲练习册时她也好像没养成拿红笔订正的习惯，有时还是会抹掉在用圆珠笔写。
梓芳在我组员中是占不到优势的，可以说她的发言、成绩、朗读、表现，是完全在我这排最后，不过我看得出她想超出组员榜，甚至超出她那一片的，梓芳这位同学比较喜欢玩耍，所以我就给她玩了个恶魔小游戏！
这个游戏玩法简单。梓芳要是有一天没有写完作业，那她就要在那天写日记，少写一项作业就加一百个字的日记，今天她少写了一项，不知道她是否会写日记。当然她可以选择不写，那就选择另一个游戏叫天使游戏。
天使游戏玩法跟恶魔小游戏相似。游戏玩法就是如果她的日记也不写，那就要多背书喽~背书还不背那就神仙小游戏。神仙小游戏就是，不背书就要阅读！还有仙女游戏，就是不阅读就是朗读！我相信我的'这些游戏她要是玩进去了，那就会分分钟超越我们组这些小学霸！
依次还有一诺、均榜，一诺写生子，字帖的字体不大好，均榜写字帖的字体很好可是生子却写的歪歪扭扭的，看来我要让他们多多练忆很好，思考时也很认真。他们可还是我们班的小男神，有些同学觉得他们什么时候都很帅。不过我到不这么觉得。
我觉得一诺帅的时候就是在他认真背书、看书时。均榜最帅时就是思考、写作业，希望他们一直这样每天都有帅的时候！
篇6：写给组员的一封信
写给组员的一封信400字
亲爱的第二小组组员们：
你们好！
屈指一算，还有不到六个月的生活就要离开母校了。班里的每一位同学我都很舍不得，但是我最舍不得的还是你们——第二小组的同学们。
“你们四个一组吧！”王老师用手简单的指了指我们四个人。每次回忆起这美好的一刻，心里总会有种说不出的满足；只见你们相互望了望，对未来的“战友”笑了笑，好像都在为分到了满意的一组而感到高兴。从那时起，我就已经意识到了自己是这个小组的一员，一定要为这一组着想，绝对不能给自己心爱的一组拖后腿。
在第一次的默写中，我竟然出了奇的默了全对。心里别提有多高兴了，连蹦带跳的拿着默字本给你们看，把这个好消息分享给你们。我看到你们也都乐开了花，激动地握着笔，满怀期待的算着平均分；结果不用说，我们的平均分达到了全班的最高分。看着你们的笑容，我的心不知怎么，像吃了蜜一样甜。我第一次感受到了我们团结的力量是那么的强大，第一次感受到了我们是一个不可割分的一体，第一次感受到了我有多么热爱你们；你们高兴时，我也会高兴，你们难过时，我也会跟着难过，我希望你们能记住，我们是不可割分的一体，永远也不要分离。
记得那天刚吃完午饭，老师就要利用中午的时间考试，一听说一会儿要考试，同学们立刻乱了，抱怨声一片接着一片。我们组的组长姜鑫听了，转过身给我们做了一个加油的'动作，用坚定的目光看着我们，好像在说:“加油！我们组是最棒的！”顿时，我忽然感觉到了一种力量，一种友爱的力量，一种团结的力量。我发誓一定要好好考试，考出一个最好的成绩给你们看，让你们高兴，决不能让你们失望。不久，考试成绩出来了，我竟然出乎意料的上了九十。接着我又一次的看到了你们兴奋的样子，看到你们高兴，我也高兴了起来。我们一起又说又笑，让我时时刻刻都沉浸在欢声笑语之中，我多么希望就这样永远的沉下去，永远也不要醒来。