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2025年语文微课教案
语文微课教案1
教学目标：
1、自学生字新词。熟读课文，了解课文内容，体会作者感受。
2、摘录自己喜爱的词句。
3、学习北京老人关爱他人的品质。
教学重点和难点：体会北京老人关爱他人的品质和作者的感受。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们在我们身边有很多爷爷奶奶，你们了解他们吗?今日，我们就走进他们，。板书课题：北京老人
二、学生自渎课文，认读字词
1、学生初渎课文，了解课文内容，留意字词的读音。
2、学生认读字词(课件演示)
(徘徊满意要旨无奈沉淀几多不为过客找不到北驮)
三、读课文，思索问题。
1、指名读课文。
2、思索：作者回忆了北京老人的哪几件事，他有什么感受?
3、学生小组读书、探讨、沟通。
4、全班探讨、沟通。
(作者回忆了两件小事：一位北京老人耐性为“我”指路并主动把“我”送到车站，一位北京老人主动为“我”让座。表达了作者对北京老人的感谢之请。)
四、分析课文，理解难句
1、默渎课文，回答问题。
2、提问：这三个自然段分别讲了什么内容?请你试着说一说。
(第一自然段：一位北京老人耐性为“我”指路，在知道“我”迷失方向后，主动把“我”送到车站。
其次自然段：写“我”在公共汽车上连续三次让座后，一位北京老人主动为“我”让座。使“我”感动。
第三自然段：概括写在北京常常能感受到北京老人的关切照看，赞扬北京老人具有关爱他人的品质。写自己坚持从小事做起，像北京老人那样关爱他人。)
3、学生重点理解：“……如同一头雾水般不得要旨……”
“……他最终灰心的说……”
那个漂亮的秋日，冷风吹的感觉也是如此的满意。
……被记忆中关于老人的火暖和着。
……那是被人理解的喜悦和被认可的感动。
五、熟读课文，指导朗读，进一步体会北京老人关爱他人的品质和作者的感受。
六、摘录自己喜爱的语句。读一读。
七、 小结
1、同学们学完这篇课文，你了解了北京老人了吗?你还知道北京老人那些优良的品质，说给大家听一听。
2、观赏图片(课件)
语文微课教案2
学问点分析：
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生相识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但可以提高学生语言表达实力、分析推断实力，而且也为培育学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药” 。所以在进行分类总复习时，对病句这个学问点很有必要进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。
教学目标：
1、通过系统的学习，了解小学阶段常见的8种病句类型；
2、遵循病句修改的原则，驾驭修改的方法；
2、会运用常用的修改符号敏捷、快速、精确地修改各类病句；
3、培育自己的语感和精确应用语言文字的实力，为提高习作实力开拓捷径
教学的重难点：能依据病句的病因“对症下药”
教学打算：投影仪、课件、练习题
教学过程：
一、 激趣导入：
1、同学们，细致听老师说一段话,你能发觉什么?
去年暑假，张林到福州参与少先队员优秀夏令营活动。丰富多姿，好玩极了。他觉得这活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少学问。这样的生活多么意义啊！
（像这样有错误的句子叫病句，揭示课题：病句）
人生病了怎么办？医生一般会为我们看病，找到病因,然后对症下药，从而还你一个健康的的身体！
2、句子生病了怎么办？为句子看病可是一件簇新的事情，今日，就请每位同学来当“句子医生”，特地诊治病句，看哪位医生的医术超。板书课题：修改病句
二、学习修改病句
1、 回忆方法
师：请各位医生们回忆一下，修改病句方法
补法
删法
换法
调法
2、修改病句的步骤
师：修改病句，犹如医生给病人看病，采纳望 闻 问 切的步骤，也要找准病因方可对症下药。修改病句的步骤分为哪几步？我们来利用一句例句来说明
例：看了《郑胜利》这部影片，受到很大教化。
师板书：
读（读懂句子的意思）、找（找出病因）、改（对病因处进行修改）、查（查是否正确）
3、修改病句时，我们要遵守的原则是什么？（生答）（保留原意，尽量少改）随即板书：修改病句原则---保留情愿，尽量少该
过渡：修改病句和给人看病一样，关键是找到病因，才好对症下药，解决根本问题。请大家为以下的病句病人诊断
例1上课了，都在全神贯注地听老师讲课。（成分残缺）
例2战士们冒着雨和泥泞的小路接着前进。（搭配不当）
例3在老师的帮助下，我很快克服了错误。（用词不当）
例4我们仔细探讨并听取校长的报告（词序颠倒）
例5李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（重复罗嗦）
例6我猜这件事可能确定是李明干的。（前后冲突）
例7菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜。(归类不当)
例8黄继光不但壮烈牺牲了，而且他恒久活在我们心中。（乱用关联词）
4、老师依据学生的汇报，板书病句的类型
成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后冲突、归类不当、乱用关联词
老师小结：在我们小学阶段，主要的病句类型有以上几种，大多病句只有一处错误，在改的过程中，我们肯定要敬重句子的原来意思，尽量少改动，改完后再读读看看句子是否通顺。坚持这样做了，信任你肯定可以成为一个精彩的句子小医生。
修改病句方法
补法
补法多用于修改成分残缺的病句。
大家应当（树立）崇高的志向。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教化）。（补宾语）
删法
删法一般用于修改重复啰嗦、前后冲突、成分残缺、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
换法
换法多用于修改搭配不当、用词不当、乱用关联词等病句。
例如：“他的成果有了明显的增长。”
改 ：“他的成果有了明显的提高。”
无论谁违反纪律，都要受到指责。（违反）
他的写作水平有了明显的改进。（提高）
他心上仿佛有使不完的劲。（身上）
调法
调法多用于词序颠倒等病句。
三、反馈练习。
（一）推断对错
（二）综合训练
去年暑假，张林到福州参与少先队员优秀夏令营活动。丰富多姿，好玩极了。他觉得这活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少学问。这样的生活多么意义啊！
四、总结
这节课我们复习了怎样修改病句。针对病因，用增、删、调、换等方法，把让句子意思表达得明确、清晰。值得留意的是在改病句时，修改的方法多种，必需千万保留句子情愿，改动最少。总之，修改病句要仔细开动脑筋，巧用修改方法。
五，拓展练习
1、小组探讨会上，大家的发言很猛烈。
2、异口同声地说：“赞成！”
3、昨天傍晚刮了一夜的风。
4、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
5、老师要求同学们明确学习目的和学习看法。
6、你必需肯定要仔细负责。
7、我们要在青少年中进行爱国主义。
8、无论谁违反纪律，都要受到指责。
9、既然同学做错了事，老师也耐性教化。
10、我们虽然要学会修改病句，但要尽量少写病句。
告辞病句，
从我做起！
小学语文修改病句练习题(有部分参考答案）
1、读了《德育基地读本》，使我深受教化。
2、齐白石是现代中国的画家。
3、昨天傍晚刮了一夜的风。
4、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
5、我们只有学好了文化，才能建设。
6、今日是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
7、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
8、王芳样样都好，就是不能接受同学们的看法。
9、半个学期来，我的语文学问提高了。
10、他穿戴的都是新衣服。
11、在会上，大家沟通了学习语文。
12、老师布置的全部的一切习题，他都做完了。
13、晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
14、喝了杯开水以后，我全身才感到有点温柔了。
15、她问我接了一本书籍。
16、今日地劳动最开心的一天。
17、前天，我们观望了舞蹈表演和音乐。
18、上课了，纷纷走进来教室。
19、他向大家汇报了学习这篇课文
20、老红军光荣的革命传统。
21、多么可爱的花生花，静默地贡献着多数的千千万万颗花生。
22、 我紧紧地这只颤抖的手。
23、 “为尽快尽早地获得学问信息，培育自己的速读实力”这句话是特别对的，一点也不错。
24、看了《郑胜利》这部影片，受到很大教化。
25、在探讨会上，刘小刚首先第一个发言。
26、小学生从小就要爱读书的习惯。
27、家里的一切对于爸爸妈妈都特别熟识。
28、天下雨了，野炊活动取消了，我们感到很苦痛。、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校内里生满了白的、红的、黄的等五彩缤纷的花。
3、我站在操场上，细致地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了成功的喜悦。
5、小组探讨会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教化下，他明确了学习看法。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得非常漂亮。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习看法。
12、你必需肯定要仔细负责。
13、李老师上课时对我们的看法特别严格。
14、实施素养教化后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了开心的心情。
16、小明的姐姐接连三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，欣赏漂亮的情景。
18、李老师上课时对我们的看法特别严格。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中出现了两年多前刚刚发生的事情。
21、实施素养教化后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着开心的心情。
23、我敢确定，明天也许要下雪。
24、大家必需讲究卫生的好习惯。
25、河水倒映在云朵里，显得更白了。
26、香山的秋天是令人憧憬的地方。
27、博物馆里陈设着三千年前新出土的文物。
28、这学期是我小学学习生活的最终一年。
29、爷爷经常给我们讲起从前好玩的往事。
30、哥哥最喜爱打篮球和足球。
31、我日夜希望的春节，最终来到了。
32、改革开放以后，我国的经济建设得到快速的开展。
33、我们要养成边读边想的好方法。
34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
35、今日该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参与教学竞赛。
37、老师布置的全部的一切习题，他都做完了。
38、每次老师提问他总是首先第一个发言。
39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
40、我校请解放军叔叔常常作报告。
41、我们肯定要建设四个现代化的宏大任务。
42、盲姑娘望见有人进来，赶忙站起来让座。
43、言行不一的人是一种坏作风。
44、王磊舍己为人的动作，感动了四周的群众。
45、尽管天气不好，我们总是按时到校。
46、相声节目起先了，一张张笑脸聚精会神地望着舞台上的演出。
47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
48、刘老师光荣地被评为“特级老师”称号。
49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
51、在这次竞赛中，三个四年级都不甘落后。
52、老师表扬了全体同学和李小明同学。
53、泰山是我国的五大名山。