1 / 26
文档名称:

逻辑学穆勒五法.ppt

格式:ppt   大小:503KB   页数:26页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

逻辑学穆勒五法.ppt

上传人:q1188830 2018/2/26 文件大小:503 KB

下载得到文件列表

逻辑学穆勒五法.ppt

文档介绍

文档介绍:第六章穆勒五法
一、概况
穆勒(1806-1873):英国经验主义哲学家。又译密尔或弥尔。
《逻辑体系》(《System of Logic》1843出版)
求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法
——探求因果联系的五种方法
二、因果联系的特点
普遍性:无时不在,无处不在。
必然性:有因必有果,有果必有因。
注意两种假象:(1)“有因无果”;(2)“有果无因”
连锁性:a→b→c→d→……
启迪:以发展的眼光看问题,以长远的眼光看问题。
复杂多样性:一因多果,一果多因,多因多果,互为因果
三、穆勒五法基本内容
(一)求同法(The Method of Agreement)
1、含义:如果在所研究的现象出现的两个或两个以上的场合中,只有一个先行情况是共同的,那么这个共同情况就与所研究的现象之间可能有因果联系。
2、公式:
ABC——a
ACD——a
ADE——a
……………
∴A ——a
:(1)各不同场合中是否还有隐藏着的本质相同点。
(2)进行比较的场合越多,结论的可靠程度越高。
1、含义:所研究的现象出现的场合与不出现的场合之间,只有一点不同,那么,这点不同就与所研究的现象之间可能有因果联系。
2、公式:
ABC——a
BC——\
∴A ——a
求异法在实验科学中广泛应用。因为在多数的实验中,是使一个相关条件发生变化,而其他条件保持不变。
3、注意:
尽量找出唯一之异,其他情况相同。
(二)求异法(The Method of Difference)
实例分析
:先在正面场合求同,再在反面场合求同,最后,在正反两个方面求异,得出结论。
:
正面场合:ABC——a
ADE——a
…………
反面场合:BC——无a
DE——无a
…………
∴A ——a
(三)求同求异法并用法(The Joint Method of Agreement and Difference)
:当某一现象发生一定程度的变化时,另一现象也随之发生一定程度的变化,则这两个现象之间(可能)有因果联系。

A1——a1
A2——a2
A3——a3
…………
∴A ——a
:
(1)共变有一定限度。
(2)保证其他因素不变。
(四)共变法(The Method of itant Variation)
:如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因,同时又知前一现象的某一部分是后一现象中的某一部分的原因,那么,前一现象的其余部分与后一现象的其余部分(可能)有因果联系。
:
ABCD——abcd
ABC——abc
∴D——d
3 .注意
(1)必须确认两种复合情况的因果联系而且前一复合情况的部分因素(A、B、C)仅是后一复合情况的部分因素(a、b、c)的原因,而不是全部因素的原因。
(2)复合情况的剩余部分(D)还可能是一个复合情况,如果是这样,则需作进一步的分析。
(五)剩余法(The Method of Residues)
,科学家为了了解甲状腺肿大的原因,对这种疾病流行的地区进行了调查研究、分析、比较,结果发现这些地区的人口、气候、地理位置等各不相同,但有一个共同的情况,就是这些地区的饮水中缺碘,土壤流水中都缺碘。由此,科学家得出结论:缺碘是引起甲状腺肿大的原因。
,每组供给的饲料的数量、质量、次数都相同。所不同的只是一组用普通水喂养,另一组喂以雪水。三个月后,饮雪水的一组母鸡比饮普通水的那组母鸡产量要多一倍。因此,用雪水喂鸡,能使鸡蛋产量增加。
本章练****题:请指出下列推理的具体种类。
,得脚气病的往往是富人,穷人患此病的很少。他能通过进一步的观察、比较后发现,穷人的劳作、生活等情况各有差别,但穷人的食物中多米糠、麸皮;富人的生活各有差别,但富人吃的精面、白面都是把糠、麸皮去得一干二净的。于是他就试着用米糠来治疗脚气病,果然灵验。
。1868年简孙和罗克耶尔研究太阳光谱时发现,太阳光谱中有一条红线,一条青绿线,一条蓝线和一条黄线。他们已知,红线、青绿线、蓝线是氢的光谱,于是他们推测,这条黄线是某种未知的天体物质的光谱,他们把这种新发现的物质叫做氦。
,黄岩这个地方和美国加利福尼亚的某个地区的地形(a)、土壤(b)、气候条件(c)等因素都相同,他还知道,黄岩这个地区特产柑桔,于是他就预测,加利福尼亚的这个地区也适宜种这种柑桔。接着他就尝试着把柑桔引种到加利福尼亚的这个地区,后来果然获得了巨大的成功。
那么,这个聪明的浙江人在这里进行的推理是一种什么样的推理呢?