文档介绍：校长民族团结先进事迹材料
校长民族团结先进事迹材料瓣心香构和谐化作春泥更护花教育工作者的责任在于无私奉献“在多年的工作中,正是对责任的不断履行,使我感觉到一种光荣、一种成就,每当看到孩子们期待的眼神,总是让我默默地告诉自己,绝不能辜负这种期望。”**二小副校长巴英同志时常将这句话挂在嘴边。29年前,年轻的蒙古族巴音踏上了三尺讲台开始了她的教书育人生涯,作为一名蒙古族教师,她在母语之外对汉语和哈语的掌握可谓驾轻就熟,也正是有了这个语言优势,使得她能与各族师生亲切的交流,耐心的劝导,教师们觉得她不像领导,倒像一个亲和力很强的朋友。她说:我虽然是蒙古族,但是在平时的工作和生活中,我觉得没有什么民族之分,我爱我的职业,我爱我的学校,更爱我的学生们”现如今,在巴英的感染下在校园里越来越多的人用自己的实际行动,不断诠释着民族团结的真谛,学校各族师生和睦相处,互相尊重、互帮互学、互办实事,人人讲团结,在学校形成了人人争当民族团结好师生的良好风气。如果说工作兢兢业业,勤勤恳恳,是巴校长勤劳的本色,那么把各族儿女当做自己的亲人则是巴校长博爱的体现。那是十一年前的事了,作为班主任的巴校长班里有这样一个孩子叫邓涛。大冬天,脚上仅仅穿着破旧的小球鞋,薄薄的小外套。当看到孩子冻得直发抖,善良的巴英心里别提有多难受了,心想“他是我的学生,但是也是我的孩子啊。”于是赶紧从口袋里掏出仅有的100元钱给孩子买鞋子和衣服,当看到孩子灿烂的笑容,她也露出了灰心的微笑。一个平凡的举动,却在寒冷的大冬天温暖着这个汉族学生幼小的心灵。人们常说呀,智育不好是“次品”,
而德育不好就是“危险品”,作为分管德育的副校长,巴音深知自己肩上担子的分量。所在的学校又是一个民汉合校,如何让各族学生团结融洽的相处,及时解决贫困学生的后顾之忧,是巴音时常思考的问题。打铁先需自身硬,巴音首先从自身做起,从一点一滴做起。**年9月,在了解到一位学生因父亲去世,只有母亲一人独自抚养3个儿女,还要照顾体弱多病的双亲,家里几乎没有任何经济来源,初次的家访,在孩子第所见所闻,巴校长的心久久不能平静,积极发动学校所有教职工给予这孩子爱的关怀,与学校领导班子商量后,制订了专门针对这名学生的帮扶计划,学生的母亲