文档介绍：《剧本创作》教学大纲
一、课程概述

本课程是编导专业的专业基础课程,它理论与实践并重,要求学生通过本课程学****掌握影视剧本创作的基本知识、基本规律和基本方法,能够独立的进行影视剧本的改编和创作。
作为一门创作实践课程,它要求学生有良好文学素养和文字功底。因此在开设本课程之前,要先行开设《基础写作》、《文学欣赏》等课程,提高学生的文学素养和写作水平;同时本课程的深入学****又为《电视专题创作》、《纪录片创作》等课程的进一步学****作了有力的铺垫。

(1)正确认识本课程的性质、目标任务和课程体系结构,掌握本门课程包含的基本概念、基本规律、基本技巧,注重理论联系实际,导向现实,立足应用。
(2)正确运用案例教学和实证教学。通过对中外优秀影片和电视剧剧作角度分析,不断印证理论的正确性和运用的广泛性,使学生能够从理论的高度、规律的广泛性和技巧的灵活性上把握影视作品,并能够触类旁通,学以致用。
(3)以学生为本,转变教学理念。灵活运用探究教学、启发教学,问题教学等开放式教学方法,避免理论的乏味和枯燥感,以学生为中心,培养和谐融洽、积极思考、敢于发言的课堂氛围。
(4)课程学****和剧本创作的双结合。要求学生勤动笔杆子,把章节理论和章节训练相结合,把章节训练和完整的剧本创作相结合,学以致用,为以后课程的开设和毕业设计打下坚实的基础。
(5)全面提升学生的剧本创作素养。除了理解和把握剧作的规律、方法和技巧之外,学生还应具有广泛的知识视野,以及对于社会人生和内心的深刻体察。因此要不断的引导学生观摩中外优秀影视剧作,积累创作经验;阅读相关书籍,伸展知识触角;关注社会人生,扎根现实。

通过本课程的教学,应使学生具备以下能力:
(1)把握影视剧本创作的基本知识、基本规律和基本技巧
(2)能够运用影视剧作的理论知识评鉴电影电视剧的优劣,借鉴其成功经验
(3)能够独立进行简单影视剧本的改编和创作

(1)以多媒体教学为依托,围绕理论基核灵活的运用案例教学、启发教学、探究教学等方法,充分调动学生的积极性和创造性,激发学生学****的潜能。
(2)充实课堂空间,延展课下空间。给学生列出与本课程有关的书籍和优秀的中外影片的目录,较好的利用业余时间,寓教于乐。
二、课程知识结构

本课程知识由三大块构成:影视剧作本质论、创作论和影视剧作的运作
(1)影视剧作本质论:本课程的导入部分,通过与小说、戏剧等文本的比较学****使学生能够对剧本的本质特征有较好的感知和把握,同时对于剧作的分类和常用格式能够熟稔于心。
(2)影视剧作创作论:本课程的核心和主干,主要在于掌握影视剧本创作的基本规律和技巧,如再对其细分,又可分为人物论、情节论、时空论、语言风格论、改编等内容。
(3)影视剧作的运行:本课程的实践环节,使学生了解一点关于关于剧本定位、推销、签约和动笔修改的一些常识,是剧本创作市场化的体现。
这三块知识呈递进态势,构成了相对完整的剧作基础理论。其中,剧作本质论是理论前提,学生在把握剧本特性的基础上进行创作论的学****和研究,而最终将其付诸于剧作运行的实践过程。
2、教学内容学时分配表
 
章节
内  容
理论
实践
合计
一
本质论
6
 
6