文档介绍：《财政与金融基础知识》课程标准
一、课程名称:财政与金融基础知识
二、对象:财经类各专业
三、课时:4*17=68
四、学分:4
五、课程目标
职业能力目标:通过本课程的教学,可以使学生具备以下能力:
运用有关财政与金融方面的基本理论知识,并能够运用所学知识对现实社会经济运行中出现的相关问题进行分析与解释。对热点财政金融新闻的理解判断分析能力,通过多种教学方式的训练具备独立思考问题的能力、获取和利用信息的能力、学****和掌握新知识的能力。
通过课程拓展实践平台的训练具备创新创业能力和抗挫折能力,通过对财政金融政策的理解和解读,具备一定的预测能力。
六、教学设计思路
1、通过课程的教学,要求学生做到了解财政金融的性质、地位与作用;掌握财政金融的基本原理和我国特有金融界的具体内容,学会运用所学到的基本理论分析和解决实际问题。
,注重与学生的专业相结合,注重将专业知识与当前财政金融政策以及一般财政金融现象相融合。通过对现象的分析让学生领悟加深对专业知识的理解。通过对热点财政与金融新闻的综合点评训练学生学****能力、资料查阅能力以及综合分析能力。通过分组财政与金融专项问题调查,训练学生的团队合作能力、人际沟通能力以及组织策划能力。
3、教师补充案例,学生通过收集资料、构建论据和独立思考,能够初步了解我国的财政政策和货币政策,加深理解,并做出自己的解释。注重探究式学****勇于从不同角度提出问题,乐于同他人合作,共同探讨问题,交流学****心得;积极参加各种社会实践活动,学****运用财政金融知识来分析现实问题,培养对经济发展的理解力。
七、内容要求
序号
工作任务模块
课程内容
教学要求
参考课时
1
财政概述
①市场与政府
②财政的概念
③财政的职能
以教学讲授为主,先由老师列举一些财政现象(宏观一定的),让学生自己找出身边的财政现象(微观)。重点掌握财政的概念、特征及市场经济条件下财政的职能。
4学时
2
财政支出
①财政支出的分类
②购买性支出
③转移性支出
联系财政概念、财政收支两条线,分配财政目的。
重点是政府投资性支出,我国社会保障制度及财政补贴支出的特征及主要内容。
6学时
3
财政收入
财政收入概述
税收收入
国债
以提出问题的形式:同学们知道哪些财政收入呢?(税、利、债、费)。结合调查访问:分析征税收取之于民,用之于民。
6学时
重点是财政收入结构及国债的功能。
4
政府预算
政府预算概述
政府预算程序
政府预算管理体制
结合上面学过的内容来分析这一章的内容。从公共财政看政府预算的几层含义。
重点是政府预算管理体制。
6学时
5
金融概述
金融的概念
货币
信用
利息
金融机构体系
掌握金融体系的一般构成,熟悉我国现行金融机构的组成,了解商业银行的主要业务,认识储蓄存款在商业银行业务中的地位与作用、中间业务和其它业务的内容和意义。
8学时
6
货币流通与货币供求
货币流通
货币供求
通货膨胀与通货紧缩
根据第五章的内容,这一章主要让学生自己了解这一章的内容。让学生看书作阐述。
重点是我国货币层次的划分,货币需求、货币供给、货币均衡的含义,通货膨胀与通货紧缩对社会经济的影响。
6学时
7
金融业务
中