文档介绍：宇宙间最巨大的存在莫过于宇宙本身。与巨大的宇宙相比,人类只是宇宙晨空中飞扬的一粒尘埃。但谁又会想到,只经过短短的宇宙一瞬间的几千年,人类的智力就进化到能够在宇宙尺度上理解宇宙了。
对宇宙的理解,中国古人很谦虚,认为其超出目力和想象力之外,张衡说:“过此而往者,未之或知也,未之或知者,宇宙之谓也。宇之表无极,宙之端无穷。”在牛顿眼里,空间无限延伸,时间无始无终。爱因斯坦不承认有人格化的上帝,于是说:“宇宙最不可理解之处,就在于它是可以理解的。”霍金认为宇宙很有可能在膨胀。最近的观测结果表明,我们的宇宙在137亿年前从一个点爆炸开来,一直膨胀到现在这么大。
那么,宇宙到底是怎样的?让我们跟着美国著名的天文学家卡尔萨根的笔触去探索宇宙的奥秘吧!
宇宙的边疆
卡尔·萨根
惊人发现?
星云
作者简介
卡尔·萨根,美国人,被成为”大众天文学家”和”公众科学家”.他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其作品有《伊甸园的飞龙》《宇宙》《布鲁卡的脑》《数以十亿计的星球》等,其中电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响.
解说词的文体特点
(1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。
(2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。
(3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。
作者是按照什么顺序做介绍的,并归纳一下每个部分的主要内容。
从说明顺序上看,作者是按照空间顺序,由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义;第二部分介绍星系;第三部分介绍恒星;第四部分介绍行星和太阳系;最后回归到人类的家园。
思考讨论