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——袁贵仁
学校教育科研的关键点
学校教育科研的价值观
学校教育科研的科学性
学校教育科研人的因素
学校教育科研的趋势
一、学校教育科研的价值观
没有教育科学，就没有科学的教育。
——袁贵仁
一、学校教育科研的价值观
教育科研是教育事业的重要组成部分，肩负着服务决策、创新理论、指导实践的重要使命。
—— 《四川省教育厅关于进一步加强和改进教育科研工作的意见》
一、学校教育科研的价值观
[案例]
“核心问题研究文化”的生成
四川大学附属中学（成都十二中）
四川大学附属中学（成都十二中）
教育科研的基本价值追求
影响 引导
学生全面、可持续发展
将“既对学生现在成长负责，更对学生未来发展负责”
办学理念落到实处
四川大学附属中学（成都十二中）
一、提出问题——如何促进学校教师的专业成长
二、解决问题——阅读生慧 校本实践
三、反思提升——教师专业成长的成效与实现路径
四、运用反馈——生成“核心问题研究文化”
四川大学附属中学（成都十二中）
办学质量
近三年在学生人数以40%速度递增的情况下，学校高考上线的人数和比例稳步上升，体现了办学规模和质量的同步增长。
至今已经连续23年获得成都市教育局教育教学质量表彰奖励。
成都市华兴小学
“教师专业发展内驱力研究”
成都市“城乡一体化教育示范学校”
旌阳区教育局
城乡一体化实践研究获德阳市教学成果一等奖、四川省教学成果二等奖
区域性学校安全防范机制实践研究获德阳市教学成果一等奖、四川省教学成果二等奖
农村中小学现代远程教育适用于新农村建设信息服务体系研究获德阳市教学成果一等奖、四川省教学成果二等奖
基于德育方法创新的学校廉洁教育策略研究获德阳市教学成果一等奖、四川省教学成果三等奖