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日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我整理的五年级班主任第一学期工作安排，欢迎阅读与保藏。
五年级班主任第一学期工作安排 篇1
一、指导思想
以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常的管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。
二、详细状况的分析
品德方面
本班学生酷爱学校、班整体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过整体教化来转化。
干部状况
通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为整体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。
班级形成状况的
班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。
三、班级工作重点及目标
班级教化工作重点
加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。
详细工作：
1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常的...的行为培育，争创卫生 文明示范班。
3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。
4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增加整体凝合力。
2、争当学校的“优秀班整体”。
3、发展特性特长，促进身心健康。
详细工作：
(1) 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其整体荣誉感。
(2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。
(3) ，在整体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况的可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况的进行评比，激励学生团结合作，培育整体荣誉感。
2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的行为，让学生的日常的...的行为也参加评比，详细做法如下：
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
2、定期对学生进行“十个道德行为”的教化。
3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面
通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将争取以下措施：
(1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查..干净，警告卫生录。有大问题刚好向老师汇报。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。
2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。
六、学生心理健康教化
1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。
2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
七、学生平安教化
常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
八、家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用平常空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。
九、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。
针对上述状况的，转化措施如下：
1、班整体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的状况的。与家长一同把孩子教化好。
各月份的详细支配：
九月份
迎接新学期的到来，在班级实行开学庆祝。
制定班级制度，在班级上宣布。
选举新的班干部，并宣布其职责。
开展珍爱生命从我做起的主题班会。
十月份
规范两操活动
开展读好书，好读书活动，珍惜每一分每一秒去学安教化班会
十一月份
评比最佳小雏鹰活动。
开展如何做一名优秀的少先队员的活动。
爱护环境从我做起，选“环保小卫士”
开展冬季体育熬炼
十二月份
发挥自己的特长，展示自己的风.。
开展艺术活动，迎接新一年的到来。
在班级开展书画展活动。
排练迎新年文艺节目
一月份
制定期末复习安排
辅导学生进行期末考试
五年级班主任第一学期工作安排 篇2
一、班级基本状况分析：
本学期我担当的是五年1班的班主任，我班现有56名同学，其中男生三十二名，女生二十四名，这是一个团结和谐的大集体，大家已经在一起朝夕相处了整整四年。在这四年中，孩子们共同成长，共同进步，共同把这个由六十七人组成的大集体推向成长的阶梯。作为他们的班主任，我们亲历了孩子们一点一滴的成长。看着他们由一个个不谙世事的孩子渐渐成长为一个个和善进取的好少年，我为孩子们的成长而感到欣慰。在这四年中，在我的领导下，在全体同学的共同努力下，班级中已经形成了良好的班风和生活学习习惯。同学们都能够按着学校的规章制度严格要求自己，都能够心中有班级，为班级的荣誉而努力，在大家的共同努力下，上学期中我班多次获得了银星班级的光荣称号。而在学习上，绝大多数同学也都有了很高的自觉性，能够按时仔细地完成作业、课堂上主动踊跃地发言、课外自觉阅读课外书籍……在去年的期末考试中我班的数学和语文成果也都名列学年前茅。成果当然是可喜的，但我们仍旧不能忽视问题的存在。虽然绝大多数同学都能够在日常行为等方面严格要求自己，但是由于监管的力度不够，班级管理始终由班主任一人全全负责，导致班级学生缺乏主子翁精神，只是被动地听从班主任的指导，很少能主动想到为班级服务，为同学服务，班干部也没能发挥领导作用。所以在班主任管理相对松懈的地方就一再地出现问题，导致班级没能在期末被评上“金星班级”。另外，由于班额过大，班主任的精力不足，又没能刚好发动全体学生共同帮助后进生，所以在期末考试中一些学生的成果不够志向，针对以上成果和不足，为了更加科学合理地管理好班级，本学期我制定了详细地工作实施安排。
二、基本措施和方法：
1、仔细落实学校的各项活动，以活动促发展。
（1）、接着开展“书香进校内”、“书香进班级”活动。上学期在学校领导的。提倡下，“书香进校内”活动正式启动。在各个班级中也都开展了“书香进班级”活动，我们班当然也不例外。本学期我们还要把这项工作做得更有实效。首先，还要在班级设立图书角，激励同学们把自己优秀的课外书拿来跟大家共同共享，同时要留意指导孩子们学会读书。其次，让孩子们形成写读书笔记的习惯，可以摘录自己喜爱的精彩段落、重点词语、美丽句子等，也可以写一些自己读后的体会，并定期检查、展览。另外，还要定期开展读书沟通会，沟通本周你读了多少页书，有什么收获，下周你还准备读哪些书等。
（2）、仔细落实“五个五”工程。为了让孩子得到全面的熬炼和发展，学校在上学期中提出并实施了“五个五”工程，即“每周一是五分钟的美文诵读、每周二周五是五分钟的英语口语、每周三是五分钟的演讲、每周四是五分钟的成语故事，在本学期中，我们仍旧要接着巩固上学期取得的一些成果，并让学生在此基础上有更大的收获。因此，我制定了相应的评比制度。每周评出一名最佳表现奖、一名最佳打算奖、一名激励奖，以此来激发孩子们的参加热忱。
（3）、主动开展“一、十、百、千、万”工程，以活动来促进学生的发展。
（4）、仔细写好校本日记。校本日记的主题贴近学生生活，既是让孩子记录自己的成长踪迹，又能孩子们在写日记的过程中得到情感上的熏陶，道德上的感染，同时也利用他们写作实力的培育。因此要制定合理的日记评价制度，刚好检查，刚好评价，提高他们写作的主动性。
2、抓好班级的日常工作：