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在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求 自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展 为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总 结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结 如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自 己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从 不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热 情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各 项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大 纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外, 本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表 教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领 导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们 的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还 需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识
的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力， 可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我 一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能 力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
2024年中学教师年度考核个人工作总结
一、政治素质与师德师风
本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想， 遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平， 始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性, 有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造 “师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师 立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这 个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自 己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的 师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写 的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己 陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
作为政教处主任、年级组长，我更是全面贯彻党的教育方 针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才 观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时 代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化尊重学 生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律, 关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康
教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，使政 教处的工作更加求真务实，在关爱暂困生，转化差生方面卓有 成效。在教育教学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚 和变相学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、 乱补课”，与年级组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共 同提高年级的教育教学质量。
二、业务水平与工作能力
本人现年41岁，本科毕业，中共党员。我一直认为教书育 人是教师的天职。二十几年来，我始终工作在教育教学的第一 线，团结协作，拼搏进隅特别自2019年晋升中学一级以来， 我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平 均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均被评为学 校先进个人，受到学校表彰。2019年10月，撰写《谈高三历 史后期复习》在县级历史教研会上交流，获得好评。2019年 高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名；2019年领导德 育工作荣获2019年全县德育工作三等奖。2019年德育工作荣 获仁寿县学校德育工作特等奖。2019年撰写的《高三历史复 习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上交流，获 得一致好评。2019年撰写的《与时俱进，以德立校》被仁寿 县委宣传部评为优秀调研文章。2019年四川省未成年人思想 道德建设知识竞赛活动中，荣获优胜奖。2019年，领导的校 团支部获“四川省红旗团委”荣誉称号。
2024年中学教师年度考核个人工作总结
时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾 声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真 执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学, 收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作 取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学 工作作出如下总结：
一、认真备课。
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生, 而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的 类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排 都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结, 写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏， 记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和 教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。
我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利 于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的 同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改 革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往 互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散 学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生学得容 易，学得轻松，觉得愉快，注意精神,培养学生多动口动手动脑的 能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨
性及逻辑性， 量.
三做好课后辅导工作。
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的 弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础 差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他 们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松， 进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查， 因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的 讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还 有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种 原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯 了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常 少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时 督促。
五、树立良好的学风
有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题 不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重 影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认 真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习
中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差, 有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再 加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一 些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试 怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因， 鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几 个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。 经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我 就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。
一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下, 本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工 作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不 足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工 作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的 财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦 乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、 善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作 做得更好。