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《色彩的世界》教案
学 校：浙大小学 学 科： 美 术
授课教师：黄 显 茂 授课班级：五 年 级
教学目标：
1、认识色彩的三原色——红色，黄色，蓝色，原色（平涂）与渐变色
（接涂） ，学习色彩。
2、运用色彩表达自己的体会。
3、提高对色彩的敏锐感觉和美感意识， 促进正确审美情操的培养， 激
励学生热爱 艺术与艺术创造。
4 、激励学生热爱生物，爱护生物。
教学重点：
1、认识色彩的三原色——红色，黄色，蓝色，原色（平涂）与渐变色
（接涂） ，学习色彩。
2、运用色彩表达自己体会。
教学重点：
提高对色彩的敏锐感觉和美感意识，促进正确审美情操的培养，激励学
生热爱艺术与艺术创造。
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《色彩的世界》教案--第2页
教学课时：
1课时
教学方法：
教法：讲授法，引导探索法，演示法，示范法。
学法：尝试法。
教学准备：
（教师）油画棒，勾线笔，绘画纸，水粉画颜料、水粉画笔、透明水杯、
洗笔筒、抹布、教学范画等绘画工具材料。PPT课件。
教学过程：
一、揭题：
《色彩的世界》。
二、感知色彩：
1、播放色彩画欣赏。
2、说说你最喜欢哪一幅?你的感受是什么？
3、师小结：红色（喜庆，热烈，热情)。
黄色（光明，希望，收获）。
蓝色（安静，平静，忧郁）。
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三、 游戏：
魔术变变变（分别在红色里面逐渐加柠檬黄，直到变成橙色。在柠檬
黄里面逐渐加蓝色，直到变成绿色。在蓝色里面逐渐加红色，直到变成紫色） 。
小结：这种逐渐变色的过程， 就是色彩的渐变。 变成的橙、绿、紫叫 做
三间色。也叫色相环。
四、教学演示：
1、教师边演示边讲涂色的方法（平涂、接涂）。
2、提醒学生认真看、用心悟。
五、涂色大比拼：
1、温馨提示：用平涂或接涂的方法，不要留白空空，不要超边 缘
线。
2 、教师巡视辅导。
六、作业展评：
1、看一看谁最棒，让学生把涂色后的生物贴在背景画上。
2、采用师评、互评的方法。
七、教学拓展：
读诗歌感受诗人对色彩的认识。
色 彩
生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展， 红给了我热情，黄教我以
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忠义，蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。
——闻一
多
八、教学小结：
生物美吗？我们要不要爱护呢？（与学生互动完成，渗透法制教育。）
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