文档介绍：脑瘫儿童活动小组计划书
小组名称:生活技能提升小组
组员:年龄处于8-15脑瘫儿童
理念:-15之间,他们虽然有不同程度的智力障碍,,而不是简单的服从和模仿.
通过观察发现,组员的主要障碍来自于安全防范意识不强,(例如,区别红绿灯,过马路时紧跟同伴,走斑马线等等);学会基本的钱币识别可以在外出垢污时便于理财,直接接触钱币也是对于他们这一年龄段的人将来能够自立地基本保证.
目标及目的
目标:改善并提高组员的生活技能
,从而完成小组活动的期望.
服务对象:8-15岁智力受损的组员
小组特征:
性质:技能提升小组
节数:按情况进行变化
日期:
地点:待定
人数:小组全体组员
活动计划
活动准备阶段
与脑瘫儿童做游戏建立信任关系(游戏根据儿童年龄自选)
(1)目的1发展视觉、听觉能力,引逗转头。
方法仰卧在床上,小组人员拿一个小铃铛,距儿童脸20厘米处,边摇铃边慢慢移动,让儿童随铃铛的响声向左或右转头,每日可以做1~2次,每次不要超过2
分钟。
注意点速度不要太快,要让儿童的视线能跟上。
(2)目的提高儿童对头的控制能力,躯干伸展,引逗伸手取物。
方法儿童趴在圆垫上,面前放一个颜色鲜艳的玩具,引逗儿童伸手去抓。玩具放在能摸到的地方,够到后要给予鼓励,把玩具放在手里让他亲近,累了可以将头放圆垫上休息。每次3~5分钟。
(3)目的增强头的控制能力,克服大腿内收肌的紧张,感受运动,提高平衡功能。
方法儿童分开两腿,坐在小组人员的踝关节上,双手固定小儿的肩和肘,尽量使肘伸开,家人用身体带动小儿前后摇动。边摇边说:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝。”
(4)目的练习抬头,伸手,抑制原始反射,克服伸肌痉挛,屈曲髋关节。
方法在儿童的脚上套一个彩色的花环,仰卧在床上。小组人员两手分别抓握小儿的踝关节,轻轻地将腿向上抬起,尽量使髋关节屈曲,引逗小儿抬头看,伸手够它。每抬一次腿说一次:“送个花环给宝宝”。抬腿的高度要逐渐增加。动作不要强硬。
(5)目的学习爬行。
方法儿童取俯爬或四爬位,在他的前面放一个会走路的小鸭子玩具,让小儿爬着去追小鸭子。小组人员可以用手抵着小儿的脚,在后面帮助两腿向前挪动,爬4~5步,让儿童摸一下小鸭子。小组人员可以逐渐减少帮助,爬行距离可增加。
(6)目的练习抬腿,两腿协调运动,增强下肢肌力,为步行做准备。
方法儿童仰卧位,两手抓握床边木条,固定身体,小组人员手提一个彩色气球放在儿童脚的上方,高度是儿童抬腿能够着的地方。小组人员引逗他抬起一条腿踢球,让他每次都能踢到,鼓励他的腿尽量抬高,并每踢一次说一句:“左边踢一脚,右边踢一脚”,停顿时说:“看谁踢的高”。
对于表现好的儿童应该积极鼓励
活动进行阶段
内容
日