文档介绍：机电一体化技术专业学年学分制人才培养方案
一、专业培养目标和培养要求
(一) 培养目标:
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展的,掌握机电一体化的基本理论和基本技能,具有良好的职业道德、健康体魄和心理素质,掌握本专业领域方向的技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际能力,从事机电一体化设备的安装、使用、维护的高级技术应用性专门人才。能获得电工、制图员证、车、钳、数控操作工等级证和机修证等岗位证书。
(二) 培养要求:
学生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表思想的基础知识,了解我国社会主义建设的基本理论和政策;拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国和社会主义建设事业,具有为社会主义现代化建设而奋斗的献身精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。
具备良好的思想品德、职业素质;有团队合作能力及较强的英语应用能力、计算机应用能力、沟通与交流能力;熟知现代礼仪常识。
掌握以下的基础知识:
掌握本专业高等职业教育必需的文化基础知识;
掌握机械制图(包括计算机绘图)和识图的基本知识;
掌握机械制造(尤其是气、液压方面)工艺和机械设计的基础知识;
掌握电工基础、电子技术、电机的基本知识;
掌握工业控制计算机、可编程序控制器应用的基本知识;
掌握机械电子控制系统的基本知识;
掌握机电一体化产品或设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识;
掌握信息管理系统方面的基本知识;
掌握机电一体化产品的营销知识;
掌握机电一体化专业英语的基本知识;
掌握车间生产组织和管理的基本知识。
基本技能:
;
(包括计算机绘图)和识图能力;
、调试、运行和维修的能力;
(线)运行问题的能力;
;
;
;
、管理、销售、维护和维修的能力;
9. 具有车间生产组织和管理的能力。
二、应职岗位
机电产品的初步设计、生产、组装、调试。
机电设备的安装、调试、运行、维护。
机电产品的销售、技术服务、检验与管理。
微机和单片机控制及接口技术的开发。
数控机床的安装、调试、编程、维护与管理。
数控机床的生产、销售。
三、人才培养规格
;
;
3. 机械加工工艺的初步设计;
、调试、使用和维护;
;
、调试、维护和保养;
。
四、学制与招生对象
(一)学制:三年。
(二)招生对象:应届、往届高中毕业生,职业技工学校学生。
五、机电一体化技术专业学时学分分配表
学
期
周
数
项
目
一
二
三
四
五
六
合计
学时
学分
入学及毕业教育
军训
课堂教学
(讲课与实验)
16
16
16
12
13
.
73
1872
117
实训实习
1
2
5
14
14×30=420
19
专门化实训实习(综合实训实习或课程设计)
×30=45
3
实践技能考核
实训实习教学与专门化实训实习(综合实训实习或课程设计)教学
6
职业(从业)资格证
考试
1
1
1×30=30
6
岗位就业
(毕业生产)实习
18
18
18×30=540
18
毕业论文答辩
1
1
1×30=30
5
机动
1
1
1
1
1
1
6
考试
1
1
1
1
1
5
社会实践
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(5)
寒暑假
8
4
8
4
8
32
总计
28
24
28
24
28
21
2937
类别
课程名称
学分
学时分配
按学期分配学时
考试
考查
开课
系部
一学年
二学年
三学年
计合
论理
践实
一
二
三
四
五
六
必修课
公共课
邓小平理论
2
32
26
6
2
基础
思想道德修养
2
32
26
6
2
基础
英语
12
192
96
96
4
4
4
基础
体育