文档介绍：机关党委创先争优活动争创目标承诺书
支部名称
党办校办党支部
支部书记
徐万鹏
支部人数
28
支部争创目标
争做学习型党支部的引领者,打造一支学习型、研究型甚至专家型队伍,更好地发挥参谋助手作用。
支部需统筹考虑的问题
,继续抓好学习实践活动中整改方案的落实。坚持“明德、求是、博学、乐业”,紧密围绕学校中心工作和科学发展大局,进一步探索建立并完善强化参谋助手、提升综合协调、发挥桥梁纽带作用的长效机制,不断出思想、出人才、出精品,争取成为机关部处工作的示范窗口。
,创建学习型党支部。一是结合学校党建立项工作,围绕服务中心工作,加强对科学理论的学习,加强在工作中的研究,并使之经常化、制度化,不断提高工作的科学化水平;二是开展以问题为导向的研究式学习,以解决实际问题为导向的案例式学习,促进学习和工作紧密结合,增强学习的针对性和有效性;三是加强和完善学习与培训制度,拓展“读书日”活动(一年赠书两次)的形式和内容,增强“读书日”活动的效果,强化“终生学习”的理念,以支部活动为载体定期开展读书心得交流,构建全员学习、全程学习、全面学习的局面;四是开展经常性工作研讨,提高思想认识,明确改进方向,提升工作水平,努力成为学提升。积极培育和扶持优秀工作案例,鼓励解放思想、总结规律,鼓励追求卓越、开拓创新,改进工作机制和方法,在全支部形成比学先进的氛围,努力在创新、质量、服务方面有新的突破,以创先争优的精神推动工作有特色、出精品、上水平。
“传、帮、带”培养相结合的原则,重点加强对青年干部的培养。放手使用干部,敢给年轻干部压担子,特别是要切实加强对青年科级干部的培训和实践锻炼,部门领导身体力行进行指导,发挥示范作用,加强沟通与交流,
锻炼青年科级干部独当一面的能力,为他们提供更多施展才能的空间和平台,努力建设一支学习型、研究型乃至专家型的管理干部队伍。
,在切实为基层解决实际问题上见实效。一是围绕学校“三个突破”、“两个规划”等重点工作,主动深入基层,了解学院在事业发展中的实际困难,积极协助解决困难;二是充分发挥校长信箱、BBS的作用,办好校领导学生专题接待日,密切与教代会、学生会、研究生会的联系,使服务师生的手段和渠道得以丰富,服务师生的质量得以提升;三是开展处级领导联系学生支部的活动,加强与学生党员的交流,加强对学生支部活动的指导。
支部特色争创内容
,继续提升《决策参考》、《近日要情》等内刊的办刊水平,更好地为学校重大战略部署和决策提供参考和支撑;
,力争出高水平成果;
、民主集中制及党委领导下的校长负责制、大学治理结构等专项研究;
,促进学校管理工作和运行机制的改革;
,在依法治校工作和维护学校各项依法权益中发挥更大作用;
,进一步完善公文审校制度、文件联审制度,提高公文工作的规范化程度;在工作中运用PDCA科学循环理论,建立相关工作机制。
支部成员个人承诺
刘建平:以学为先,以行为要,倾力推动学校事业改革发展。
徐万鹏:熟谙法律法规,熟悉学校法律实务,为学校决策、为全校师生提供高水平的咨询和服务。
肖松山:争做实事求是的忠诚践行者,学习型组织建设的推动者,青年干部职业发展路径的研究者,学校事业改革发展的思考者。
赵金铎:强化保密意识,增强防范能力,提升“保安全保发展”水平,为学校事业健康发展服务。
贾启君:在学。
潘峰:规范管理,综合协调,发挥桥梁纽带作用;以人为本,积极疏导,化解信访人员矛盾
赵欣:谋事干事,发挥参谋助手、桥梁纽带作用,争做学习型、研究型、服务型机关干部。
董旭源:加强学,为学校信息化建设工作做出贡献,争做优秀共产党员。
鹿凯宁:严格要求、努力学习、增强党性,在校园网建设和管理运行维护中争创突出业绩,争做先进共产党员。
王春玲:责任为先,科学高效,规范有序,服务大局,发挥好学校工作枢纽的作用。
李哲:加强研究型学,增强文秘工作规范性,进一步提升文秘工作质量。
张巧云:以提升所负责“内刊”办刊水平为抓手,争做学习型、研究型甚至专家型管理干部。
赵剑:工作内容案例化、图表化,工作流程规范化,让师生更满意。
常鹏:争做一名爱党、爱国、爱学校,在学校信息化建设的事业中无私奉献的优秀党员。
孙爱萍:真诚、热心、敬业,营造和谐