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2005年福建省非课改实验区初中毕业、升学考试
试卷质量分析评价报告
初中毕业、升学考试是义务教育阶段的重要考试,是实施落实素质教育的重要环节。为了进一步提高我省中考命题的水平,加强对全省各地教学质量和命题的检查和监控,加强教与研的双向交流,更好地推动我省各地的初中毕业、升学考试改革,根据省教育厅的部署和安排,由我室教研人员及来自中学和各地教研室的近70位的特级教师、高级教师组成的专家评估组,分学科对非课改实验区的六个中考学科的八个设区市(不含厦门)试卷进行认真、客观的评价。本次评估以教育部《初中毕业、升学考试改革的指导意见》(以下称《指导意见》)和省教育厅《福建省初中毕业、升学考试指导意见》等有关文件的精神为依据,以省定学科考试及格率80%要求为基本出发点,重点评价各地试卷落实教育部《指导意见》所确定的指导思想和执行《2005年福建省初中毕业、升学考试说明》(以下简称《考试说明》)的情况。现将评估结果汇总如下:
一、基本情况
2005年非实验区中考试卷均由各设区市独立组织命题,八设区市各科试卷均用于初中毕业、升学考试,即两考合一。
从评估的结果看,各专家组对今年各地的试卷评价较高。专家组认为,各地命题坚持了“三个有利”的指导思想,渗透新课程理念,各市命题的指导思想符合义务教育阶段性质和特点,符合素质教育的要求,试卷考核的内容和要求与义务教育阶段的学科教学目标相一致,既重视考查学生基础知识、基本技能,又考查学生基本素养与发展潜能,试题注重知识与生活、知识与技术的联系,重视过程与方法,情感态度和价值观三维目标的考核。
各地试卷总体上遵循了《福建省2005年初中毕业、升学考试说明》的要求和规定,在考试形式上做到规范统一;在试卷结构上,做到简洁合理;在题型设计上,坚持了“相对稳定、稳中求变,更趋合理”的命题原则,题型设置不当的现象趋于减少;在题量方面,不同设区市继续保持均衡、合理的态势;从试卷的编制技术角度看,各地试卷的技术性错误正在减少,约大多数试题做到叙述语言简洁平易,版面设计科学、合理、活泼。从考试结果分析,评估组专家认为,各设区市教育行政部门、教研部门,能充分领会义务教育的性质任务,加深了对降低中考难度与普及高中教育、减轻学生过重学业负担的关系的认识,在命题过程中,重视难度控制,并取得了一定成效,与往年相比,及格率有提高(见八设区市<非实验区>三年中考成绩统计表)。
八设区市(非实验区)三年中考成绩统计表
学科
年份
及格率%
地区( 两考合一)
难度值
福州
莆田
漳州
南平
宁德
泉州
三明
龙岩
语文
2003年
及格率%
难度值
66
2004年
及格率%
难度值
2005年
及格率%
难度值
数学
2003年
及格率%
难度值
2004年
及格率%
难度值
2005年
及格率%
难度值
英语
2003年
及格率%
难度值
61
2004年
及格率%
难度值