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高中数学(北师大版)选修2-2教案:第2章-知能提升:变化率与导数.docx

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高中数学(北师大版)选修2-2教案:第2章-知能提升:变化率与导数.docx

上传人:海洋里徜徉知识 2025/3/26 文件大小:65 KB

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导数是微积分的核心概念之一,学好导数必需正确理解变化率、导数的概念以及其几何意义,下面通过例题来对变化率与导数的学问进行归纳梳理,望能对同学有所启迪。
1.变化率问题
例1 求在到之间的平均变化率()。
分析:本题的自变量在分母中毁灭,因此题目中给出了“”的条件,在一些特殊的状况下,假如题干中未给出这一条件,就需要进行分类争辩。本题只需直接套用公式就可以了。
解析:当自变量从变到时,函数的平均变化率

评注:本题运算量相对较大,可对分子运用平方差公式。
2.瞬时速度问题
例2 已知一物体的运动方程为,求此物体在和时的瞬时速度。
分析:要求瞬时速度就是求,本题是分段函数,求解时要依据的取值选取函数的解析式。
解析:当时,,
∴,
∴当时的瞬时速度为6。
当时,,
∴,
∴当时的瞬时速度为6。
评注:在某时刻的速度即瞬时速度,应区分于平均速度。
3.切线问题
例3 已知直线,求曲线上和已知直线垂直的切线方程。
分析:利用斜率之间的关系求解。
解析:∵所求切线与直线垂直,
∴切线的斜率为。
又∵,
∴,∴,
∴,即切点为。
故所求切线方程为,即。
评注:充分利用垂直的条件和导数的几何意义是解决该类问题的关键。
4.倾斜角问题
例4 已知曲线上的一点,则过点的切线的倾斜角为( )
.2 .4 . .6
分析:先求出切线的斜率,再确定倾斜角的大小。
解析:∵,


∴。
∴点处切线的斜率等于1,故切线的倾斜角为。
∴答案应选
评注:若存在,则其为切线的斜率,切线自然存在,从而倾斜角可求。
5.面积问题
例5 求曲线在点处的切线与两坐标轴所围成的三角形的面积。
分析:由题意知切线与两坐标轴所围成的三角形为直角三角形,故需求出切线方程及其在两坐标轴上的截距。
解析:∵,
∴在点处的切线方程为,即。
此切线与轴、轴的交点分别为,,
故所求三角形的面积为。
评注:本题将曲线的切线与求三角形的面积联系在一起,可先作出草图,挂念解题。

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