文档介绍：教学技能大赛教案
课目: 入户走访
教师:
学时: 2
代表队:
Ⅰ教学提要
●教学对象(人数):本科治安学专业(50人)
●教学目标(任务):通过教学,使学生了解什么是入户走访,熟悉入户走访应该访什么,并掌握入户走访的实际操作技能及注意事项。
●教学内容:
一、什么是入户走访
入户走访是指社区民警进入社区、村庄,到居民家中或相关单位,了解、掌握辖区实有人口、出租房屋情况,特别是重点人员和流动人口;征求意见和建议;进行防盗、防骗及防灾等安全防范教育;为群众排忧解难;发现、收集违法犯罪信息;从而维护辖区治安秩序稳定。
(一)关于入户走访的主体
狭义的主体,仅指社区民警。
(二)关于“户”的理解
除了居民家庭外,还包括工商户、事业单位、党政机关等。
(三)为什么要入户走访
入户走访是社区民警的一项基本的工作方法。社区民警通过入户走访可以更好地履行职责,真正做到为警一方,保一方平安,造福一方群众。
(四)公安部关于入户走访的规范
主要见于《公安派出所执法执勤工作规范》第五、第十一和第二十六条等。
二、访什么
(一)实有人口及房屋
实有人口包括常住人口、暂住人口、重点人口、特殊人口及境外人员等,实有房屋也是入户走访的重要内容之一,特别是出租屋。
(二)安全防范工作
社区民警要利用入户走访的机会,向群众宣传防火防盗等安全防范知识,及时发现并调解民间纠纷,推进安全社区建设。
(三)收集情报信息
影响政治稳定和社会治安的情报信息包括会各界对国内外重大事件、热点问题的反应;可能引发群体性治安事件的线索及苗头:敌对组织、邪教、会道门以及其他非法组织活动的情况;预谋实施爆炸、杀人、抢劫、盗窃等犯罪活动的情况等。
(四)服务辖区群众
发放警民联系卡;为群众代办户口、公民身份证件等;及时受理需要社区民警签署意见的各类证照、申请;帮助联系解决群众求助的事宜;对孤寡老人、残疾人等有特殊困难的群众实行上门服务等。
三、怎么访
(一)入户走访前的准备
社区民警入户前的准备工作做得越足,入户走访的成功率就越高,入户走访的效果就越好。具体包括了解社区基本情况;努力提高社区群众的
“知警率”;设计有针对性的入户方案;做好常规的准备工作等。
(二)入户走访的实施
这是入户走访的具体操作,包括敲门、简短自我介绍、开场白、切入访谈主题等环节。
(三)入户走访结束之后
社区民警应向走访对象致谢并相互留下电话;若有需要,还要做好信息的反馈及回访工作。
(四)注意事项
在入户走访的过程中,还有一些事项是需要注意的,如:“五不进”、注意自己的行为、注意语言技巧、注意仔细观察、发现问题巧妙应对和注意自身安全等。
●教学要求:学生遵守课堂纪律,认真听讲,积极参与课堂互动及练习。通过学习,掌握入户走访的概念,熟悉入户走访的内容,熟练掌握入户走访的操作技能。
●教师分工:一人主讲,一人配合示范
●教学重点:入户走访访什么,也就是入户走访的内容,包括掌握辖区的实有人口及房屋、安全防范工作、收集情报信息和服务辖区群众等。
●教学难点:入户走访怎么访,包括入户前的准备,入户访谈,访谈结束以后以及注意事项等。由于这部分内容操作性强,所以学习难度较大。
●教学方法:多媒体讲授+示范+互动(提问和讨论)