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(共10题，共20分)
，正确的是（   ）。
，没有依靠任何物质
，要使锣停止发声，可用手按住锣面
，我们观察到（   ）。
              
，不正确的是（    ）。
，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
4.（    ）属于自然界的声音。
           
“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（    ）。
A.    B.    C.
~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（   ）。
                  
（   ）振动而产生的。
                  
（    ）的作用相似。
               
（   ）决定的。
                  
（    ）来描述，物体振动越快，声音越高。
                  
(共10题，共34分)
，关键是（      ）。
、液体、气体的传播速度（      ）。
（      ）可以用（      ）描述。
，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。
（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（      ）。
（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（      ）。
，振动幅度越大，声音越（      ）；振动幅度越小，声音越（      ）。
，主要依赖喉咙里的（      ）。它越紧发出的声音越（      ）。
（      ）中的传播速度最大，在（      ）中的传播速度之，在（      ）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）
，我们能听到声音，并发现钢尺在（      ）。
，用力小时发出的声音（      ），用力大时发出的声音（      ）。
，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。
声音由低到高排序：（      ）
(共10题，共20分)
，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（   ）
，声音的强弱是一样的。（   ）
，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（   ）
，我们地球上的人也能听到撞击声。（   ）
，但不能在水中传播。 （   ）
，发出的声音就越强。（   ）
，会引起鼓膜的振动。（   ）
。振动幅度越大，音调越高。（   ）
。（   ）
。（   ）
(共1题，共6分)
。
                       鸟叫声
人为的声音             电锯声
                       雷声
自然界的声音           雕刻石碑的声音
                       雨声
                       琴声
(共1题，共6分)
，坐在教室里你能听到哪些声音？
(共5题，共25分)
？
，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？
？
，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
(共1题，共6分)
《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？
(共3题，共20分)
，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。
实验记录如下∶
实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（      ），物体振动得越慢，发出的声音就越（      ）同时还说明声音是由物体（      ）而产生的。
、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。
（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。
（2）调节这根弦的松紧程度。
（3）手指在弦上连续移动。
以上三种方法都是识别（      ）的变化。
。
如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（   ）。
如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（   ） 。
参考答案
＞ 液体 ＞ 气体
；音量
→高；低→高
；弱
；高
；液体；气体
；强
、5、4、3、2、1
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.×
9.×
10.√
：
；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
、液体、气体。
，真空不能传播声音。
、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。
，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
5.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
；低；振动
；B