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(共6题，共12分)
，属于动物类食物的是（   ）。
              
（   ）
                  
，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（   ）。
              
，小车滑下后的速度（   ）。
           
，同学们出现的现象是（   ）。
，呼吸频率不变         ，呼吸频率增加         
（    ）中不能传播。
              
(共6题，共26分)
、（      ）、（      ）三部分组成。
（      ）、（      ）、（      ）中传播，（      ）不能传播音。
，耳的结构是由（      ）、（      ）、（      ）三部分组成。
（      ）决定的。
（      ），用符号（      ）表示。
，发现小车不能走直线，可能的原因是（      ）。
(共6题，共12分)
，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（   ）
。（   ）
，发出声音的是琴弓。（   ）
，摩擦力只有好处而没有坏处。（   ）
，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（   ）
，就会进入人体内部的其他。（      ）
(共1题，共6分)
。
(共1题，共8分)
。
(共3题，共15分)
？
，我们的呼吸更加急促？
，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
(共4题，共40分)
。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。
“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。
，发现尺长越短，振动得越（      ）声音越（      ）尺长越长，振动得越（      ）声音越（      ）。
，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（      ），短铝片发出的声音（      ）。
。
西红柿菠菜；肉丸；土豆
面包；鸡腿；黄瓜；面条
按照生食和熟食分。
熟食有：（      ），生食有：（      ）。
按照肉类、菜类、主食类分。
肉类有：（      ），菜类有：（      ），主食类有：（      ）
“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。
以上实验结果说明：
（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（      ），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（      ）。
（2）音高是由物体振动的（      ）决定的，物体振动的越快，声音就越（      ），物体振动的越慢，声音就越（      ）。
（如下图），简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音，于是小明认真进行了探究。
，小明发现钢丝的振动频率慢，发出的声音（      ）（填“高”或者“低”）。
，小明发现钢丝的振动频率（      ）（填“快”或者“慢”），发出的声音会（      ）（填“高”或者“低”）。
；直接弹拨，那么发出的声音是最（      ）（填“高”或者“低”）的。
，弹拨位置不变，他手指按压的顺序应该为（   ）。
→B→C        →B→A        →A→C
参考答案

；内耳
；液体；气体；真空
；中耳；内耳

；N

1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×

1.

；低；快；高

，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
3.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

；较高；较低；低
快；高；慢；低；低；高
、肉丸、土豆、面包、鸡腿、面条；西红柿、黄瓜；肉丸、鸡腿；西红柿、菠菜、土豆、黄瓜；面包、面条
；高；频率；高；低
；（2）快；高；（3）A。；快；高；低；A