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(共10题，共20分)
，振动时发出的声音就越（   ）。
                
（   ）。
              
，拨弹时发出的声音（    ）。
                  
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（   ）传来的。
                  
，当锣停止振动，声音（    ）。
              
，应该（   ）。
，使锣面不再振动                  
，它的叫声是用（    ）发出的。
                     
“土电话”，声音主要是通过（   ）从话简传到听筒的。
                  
（   ）决定的。
                   
，皮筋越紧，声音（    ）；皮筋越松，声音越低。
                   
(共10题，共38分)
（      ），与它相连的、像骨头一样的东西叫（      ）。
（      ）振动产生的；刮风声是由（      ）振动产生的；人的讲话声是由（      ）振动产生的。
，玻璃罩里的闹钟铃声会（      ），直至（      ）。
（      ）有关。
，轻轻敲击音量就（      ），用力敲击音量就（      ）。物体振动的快，发出的声音就（      ）；振动的慢，发出的声音就（      ）。
（      ）有关，声音的强弱与物体振动的（      ）有关。
（      ）、（      ）、 固体中传播。
，又叫耳廓，它的作用是（      ）。
（      ）不同。
“嗡嗡”声是由（      ）振动产生的。
(共10题，共20分)
，敲击时发出声音的高低是相同的。（   ）
，声音的高低我们称为音高。（   ）
，可以不断改进自己的乐器。（   ）
。（   ）
，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（   ）
。（   ）
。（   ）
。（   ）
。（   ）
，说明声带在发生振动。（   ）
(共1题，共4分)
。
(共1题，共6分)
，坐在教室里你能听到哪些声音？
(共5题，共25分)
，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？
？
，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？
，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
？
(共1题，共10分)
，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。
1、这是模拟（    ）的装置。
               
2、实验中敲击普叉发出的声音通过（    ）传到气球皮上。
               
3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（    ） 。
               
4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（    ） 。
               
5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（    ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
               
(共3题，共27分)
，回答问题。
二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要，根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。
（1）弦的粗细。（2）弦的长短。（3）弦被绷紧的程度。
我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由（      ）到（      ）。我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从（      ）到（      ），这是因为琴弦越短，振动越（      ），声音越（      ）。
，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。
根据乐谱分析，需要准备（    ）根试管。
（    ）。
                  
，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（    ）。
                  
“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（    ）。
                
，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：
①相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（   ）。
                           
②如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（   ）。
                  
③如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（   ）。
                 
④在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（    ）。
                
参考答案
；听小骨
；空气；声带
；听不见
；强；高；低
；幅度
；气体
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×
10.√
：
；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。
、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。
，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。
？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
；高；高；低；快；高
；A；A；A
；C；C；C