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(共6题，共12分)
，茎的生长速度是（   ）。
，后期慢
，后期快
，它的果实很轻，并长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是（    ）。
，它的花的主要功能是（    ）。
，一段时间后，把凤仙花的茎横切，能观察到（    ）。
，下列说法正确的是（    ）。
——结果——受精——传粉
——传粉——受精——结果
——开花——受精——结果
，（   ）是凤仙花的果实。
A.  B.  C.
(共6题，共42分)
（      ）和（      ）组成的。植物传播种子的方式有（      ）、（      ）、（      ）等。
：能够吸收土壤中的（      ）和（      ），满足植物生长的需要，还能将植物（      ）在土壤中。
，先长出（      ），然后长出（      ）和（      ）。
，纵向断面是线状结构，想到茎能从下向上将（      ）和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（      ）运输到植物体的各个部分。
，不见阳光，三天后，你观察到的现象是（      ）。再选几片叶面较大的叶子套上干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁有（      ）。这两个实验说明叶子有（      ）和（      ）作用，且植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是（      ）。
（      ）到（      ）的，茎的作用主要是（      ）。
(共6题，共12分)
。（   ）
，承担着运输任务。（   ）
。（   ）
，解剖时，镊子夹住各部分的基部。（   ）
，过几天，根会向上生长。（   ）
“叶子”和后来长出的叶子是不同的。（   ）
(共3题，共22分)
，请回答相关问题。
（1）图图将花盆中的植物拔出时，连盆中的土壤也一起取出来了，这个现象说明根具有_________的作用。
（2）图图取出其中一株带根的植物，放在装有水的试管中，滴几滴植物油，过段时间发现试管中的水量___________（填“变多了”或“变少了”），这说明植物的根还有___________的作用。
，将凤仙花的茎放入杯中。过一段时间，观察凤仙花茎的变化。
（1）将凤仙花的茎纵切，会发现______________________。
（2）将风仙花的茎横切，会发现______________________。
（3）通过这个实验我们发现（   ）。
“小管子”
“小管子”会从下往上运输水分
（4）试一试，将一支白色的康乃馨放置在红色的水中，过一段时间会发现（   ）。
“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验，下图是他在实验过程中记录的一些图片。请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。
(共2题，共18分)
，小米来到油菜花地观察油菜花，请你和她一起完成对油菜花的探究。
（1）上图中A是_______，B是_______，C是_______，D是_______。
（2）解剖油菜花的正确顺序是____________________（ 用字母表示）。
（3）油菜种子中，最重要的部分是（   ），它是有生命的。
（4）结合图中花的结构，习习知道花粉产生在（   ）。
（5）东东说:“镊子不能夹住花瓣的上部，而是（   ）。”
（6）明明说：“解剖的顺序也要注意，正确的顺序应该是（   ）。”
。 
实验目的：探索植物的根的作用。
实验材料：1支试管、带根的新鲜植物、_______、水。
实验步骤：（1）将带根的新鲜植物装入有水的试管中。
（2）将植物的_________浸泡在试管里的水中。
（3）在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会_________到空气中，并在水面处做好标记。
（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：经过一天的时间，植物的茎、叶，依然保持良好的状态；水面降到______以下，说明试管中的______减少了。
实验结论：植物的根能______。
参考答案
；胚；风力传播；弹射传播；动物传播
；营养物质；固定
；茎；叶
；养料
；小水珠；光合；蒸腾；可以使叶子充分吸收阳光
；慢；支撑植物、传输水分和营养
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
1.（1）固定
（2）变少了  吸收水分
2.（1）一条条红线
（2）红色圆点
（3）A
（4）C
：用水浸泡一天的蚕豆吸水涨大了，种皮也变软了，更容易剥下种皮了。内部形态变化：用水浸泡一天的蚕豆的胚芽、胚根变大了，更容易将它们与子叶区分开。
1.（1）雌蕊；雄蕊；花瓣；花萼（2）D；C；B；A（3）A（4）C（5）A（6）B
；根；蒸发；标记；水；吸收水分