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(共8题，共16分)
，交叉生长，这是为什么？（    ） 
，其生长的特点是（    ）
、茎、叶的特征，请你推测适宜生长在高温高湿的环境中的植物有（    ）。
（    ）。
（ ；  ）。
，它的果实很轻，并长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是（    ）。
（    ）。
，结出了果实。 小强发现凤仙花不同果实里的种子数量不同，他想要统计一株凤仙花种子的产量，应该（    ）。
，算出平均数
(共8题，共29分)
，很小很轻，还长着许多绒毛，它是用（     ） 的方式传播种子的。
，会连同盆中的土壤一并取出，这是因为凤仙花的根对土壤有（      ）的作用。
，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很（      ），因此它是可以靠（      ）传播种子。
（      ）到（      ）的，茎的作用主要是（      ）。
（      ）和（      ），适宜的温度。
，可以帮花朵（      ）。只有完成（      ），植物的花才能发育成果实。
（      ）和（      ）两部分组成。
，发现完整的凤仙花包含六个部分：①根、②茎、③叶、④花、⑤果实、⑥种子，他发现（      ）为其生存提供营养物质，（      ）帮助其繁衍后代。
(共8题，共16分)
，承担着运输任务。（   ）
、再长根，根总是向下生长的。（   ）
。（   ）
，我们要准备好花盆、泥土、种子等材料。(   )
。（   ）
，而且是在植株上交叉生长的。(   )
，种子的胚芽长成茎和叶。(   )
。(   )
(共2题，共8分)
？
，你遇到了什么困难？又是怎样克服的？
(共4题，共28分)
。 
实验目的：探索植物的根的作用。
实验材料：1支试管、带根的新鲜植物、_______、水。
实验步骤：（1）将带根的新鲜植物装入有水的试管中。
（2）将植物的_________浸泡在试管里的水中。
（3）在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会_________到空气中，并在水面处做好标记。
（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：经过一天的时间，植物的茎、叶，依然保持良好的状态；水面降到______以下，说明试管中的______减少了。
实验结论：植物的根能______。
，下图是其中生长状况最好的一株。分析并回答下列问题：
（1）据图可知，凤仙花叶的分布状况是：叶子平展，（      ）生长。
（2）凤仙花生长过程中，茎越长越（      ）（填“高”或“低”），叶也越来越（      ）（填“多”或“少”）。
，做了以下实验：
（1）取一段芹菜的茎和装有红色水的烧杯，将芹菜的茎放入杯中。过一段时间，用小刀将芹菜的茎纵切开，再横切开，观察现象。将芹菜的茎纵切开时看到许多（   ），横切开看到许多（   ）。
、方框       、小红点        、红线
（2）通过实验，发现了植物的茎具有（   ）的作用。
              
（3）在天竺葵的叶子上套一个干燥的透明塑料袋，并用细线扎紧，一段时间后，塑料袋内出现了水珠，这说明植物的叶有（   ）
              
（1）班小欣同学研究凤仙花生长与哪些因素有关。
为了研究凤仙花生长与哪些因素有关，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的凤仙花幼苗分别植入4个花盆土壤中；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答：
（1）生长状况最好的应是____________号（填序号）花盆的幼苗。
（2）将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究____________对幼苗生长发育的影响。
（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，最可能的原因是____________。
（4）小欣种植凤仙花，认为凤仙花经历的一生包括（   ）。（可多选）
             
   
（5）凤仙花种子发芽需要（   ）条件。
、空气、土壤
、空气、适宜温度
、空气、适宜温度、阳光
参考答案
；风力
；慢；支撑植物、传输水分和营养
；一定的水分
；传粉
；果皮
8.①②③； ④⑤⑥
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.√
8.×
，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过段时间发现塑料袋内壁上有水珠，说明植物的叶具有蒸腾作用。
。解决方法：分析没有萌发的原因，发现是温度太低了，重新播种后将花盆放在温暖的环境，种子成功萌发了。
；根；蒸发；标记；水；吸收水分
； 高； 多
3.（1）.B
（2）.A
（3）.B
4.（1）.1
（2）.水分
（3）.过量浇水
（4）.ABCD
（5）.B