文档介绍：班级姓名
【学****目标】
、命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的条件和结论.
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【导学提纲】
-145,思考下列问题:
(1)什么叫“平行线”
(2)什么叫“一个数的绝对值”
(3)什么叫“方程的解”
,就是给出它们的定义.
3.(1) “等角的余角相等”与(2) “等角的余角相等吗? ”
这两句话一样吗? 如果不一样, 它们有什么不同?
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“经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”与(4) “经过一点画已知直线的垂直”
这两句话一样吗? 如果不一样, 它们有什么不同?
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上述四句话中对某一事情作出判断是_______和_________(填序号)
上述四句话中没有对某一事情作出判断是_______和_________(填序号)
4. 叫做命题.
判断:下列句子是不是命题?(填“是”或“不是”)
(1)延长线段AB到点C;( )
(2)两点之间线段最短;( )[来源:学科网ZXXK]
(3)与不相等;( )
(4)2月份有4个星期日;( )
(5)用量角器画( )
(6)任何数的平方都不小于0吗?( )
,你能发现它们有什么特征吗?
命题(1):如果a>0,b<0,那么|a|=|b|;
总结:命题都是由和两部分组成, 是已知事项, 是由已知事项推出的事项.
【展示交流】[来源:Z#xx#]
,并改写成“如果……那么……”的形式。
(1)直角都相等; (3)同位角相等,两直线平行;
(2)对顶角相等; (4)同角的余角相等;
:
一个命题,如果条件成立时,那么结论也,这样的命题叫真命题;
一个命题,如果条件成立时,不能保证结论总是的,即结论不成立,这样的命题叫假命题.
,假命题的有___________(填序号)
(1)两直线平行,内错角相等
(2)等腰锐角三角形;
(3)平方后等于4的数是2
(4)垂直于同一条直线的两条直线平行
(5)如果,那么
思考:1、如何说明一个命题是假命题?
2、如果我想说明一个命题是真命题,通过举几个例子的方式能就能说明它是真命题吗?
【课堂反馈】
?结论是什么?并指出真假命题.
(1)两条直线相交,只有一个交点;
条件:____________________________结论:_______________________,是_______命题
(2)相等的角是对顶角;
条件:____________________________结论:_______________________,是_______命题
(3)直角三角形的两个锐角互余;
条件:___________________________结论:________________________,是_______命题
(4)垂直于同一条直线的两条直线平行.[来源:学,科,网]
条件:___________________________结论:________________________,是_______命题
拓展提升;
(5)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;
条件:____________________________________________________
结论:____________________________________________________,[来源:学科网]
是_______命题
(6)绝对值等于3的数是3;
条件:_____________________________________________
结论:______________________________________________,
是_______命题
(7)如果∠DOE=2∠EOF,那么OF是∠DOE平分线。
条件:_____________________________________________________
结论:________________