文档介绍：空气氧气二氧化碳
[教学目标]:
知道空气中的主要成分以及空气中氧气含量的测定方法,认识空气对人类生活的重要作用。
知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途,认识氧气能与许多物质发生氧化反应。
初步学习在实验室中制取氧气和二氧化碳。
了解自然界中的氧循环和碳循环。
[教学重点]:
氧气、二氧化碳的主要性质和用途,实验室中制取氧气和二氧化碳
[教学难点]:
氧气、二氧化碳的主要性质
[教学方法]:
归纳总结、引导
[教学过程]:
一、空气
1、空气的主要成分:(按体积分数)
氮气约78% 氧气约21% % %
%
2、测定空气中氧气的含量:
( 1)实验原理: 2Cu + O22CuO
(2)实验装置:
(3)实验现象:
①玻璃管中的细铜丝团
②注射器内气体的体积减少了约
3、关注空气质量:
(1)空气污染分类:
①可吸入颗粒物:如:烟尘、沙尘暴等
②有害气体:SO2、NO2、CO等
(2)污染物和主要来源:化石燃料的燃烧
(3)空气质量报告
二、性质活泼的氧气
1、氧气的实验室制法
(1)用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,二氧化锰的作用是
①反应化学方程式:
2H2O22H2O+O2↑
②反应装置(固体与液体混合,不加热):
发生装置和收集装置:(注意长颈漏斗和分液漏斗的使用)
③收集方法:根据气体的密度和溶解度确定
④验证方法与验满方法:
(2)加热分解高锰酸钾或氯酸钾等方法
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3 2KCl + 3O2 ↑
2、氧气的性质:
(1)物理性质:
在通常情况下是一种无色、无气味的气体、密度比空气大,不易溶于水
(2)化学性质:比较活泼,能与多种物质发生氧化反应。
要求书写氧气与下列物质反应的化学方程式,注意其中一些典型的实验现象和实验操作。
Fe Mg Al Cu
CH4 C2H6O等
CO
O2
C S P H2
(3)氧气的用途由氧气的性质决定
供给呼吸、支持燃烧
三、大自然中的二氧化碳
1、二氧化碳的循环:
二氧化碳的产生途径:主要是大量的化石燃料的燃烧。
二氧化碳的消耗途径:主要是植物的光合作用。
2、二氧化碳的实验室制法:石