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2025年争论优秀作文七年级下册
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争辩优秀作文七年级下册篇1
一天五指兄弟为了争谁是老大，起先了争斗。
大拇指傲慢地说：“我很强壮可以爱护大家。”“不!我人高马大也很强壮为什么我就不能当老大。”这时，把刚入睡的小主子吵醒了。“给我赶快静下来。”小主子大声斥责道：“既然你们都这么想当老大的话，那你们有谁能把这足球抬起来，谁就能做老大，谁先来?”“我先来，有什么大不了的，不就是抬一个足球吗。”大拇指自信满满地说。于是它想抬起手，握着足球用力向上抬。“咦，怎么抬不起来?是怎么回事呢?”
“哈哈让我来!”食指说。食指抬起指尖，把指尖贴在足球边上，弯关节，似乎弯下了腰。食指使出了九牛二虎之力，它使出了全部力气，咬着牙，发出了嘿哈的响声。但是足球还是文风不动。“哼!连这都抬不起来，都给我让开，我来。”小拇指说。但是小拇指也抬不起来。
结果它们谁也抬不起来。它们怀疑了，“怎么谁都抬不起来呢?”它们异口同声地说。这时大拇指说：“啊!是不是我们不团结。”另外四个指头听了很惭愧。大拇指又说：“争老大不重要，只有同心协力就能把足球抬起来。”
五指兄弟同心协力最终把足球抬起来了，大家肯定要团结，只靠一个人的力气是做不了大事的。
争辩优秀作文七年级下册篇2
“我准备今年买部车。”
“买车?咱买得起吗?”
睡梦中的我被爸爸妈妈的争辩声吵醒了，忙支起耳朵细致听。
“怎么买不起?住房按揭已用公积金逐月还贷了，现在我们存折上不是已有十来万了吗?买部车完全够了!”爸爸看样子是早已做好了打算，有理有据地说。
“买车的钱是够了，但是油钱、保险费、养路费……这车咱养得起吗?”妈妈反对道。
“可是，我还是觉得这步伐迈得太大了!”妈妈还是不放心。
“太大了?我学校老师的小车都排起了长龙了!”爸爸夸张地说，“再说你做点小生意的，有部车就便利多了，周末我们一家人还能出去转转，散散心，多便利呀!说真的，要不是走改革开放的道路，我们的经济条件哪能这么好，我也不敢想咱穷老师也能买小车呀!”爸爸说得情真意切，我有个错觉，爸爸是含着泪花在说的。
“是呀，要不是党和政府，咱家哪有今日!老师最终可以摘掉穷帽子了，既然你都确定了，我也没什么话说了。”妈妈最终妥协了。
“我们明天就去选车!”爸爸有点迫不及待了。
“哦，要买车喽，要买车喽!再也不怕风吹日晒雨淋了!”我从被窝里一跃而起，把爸爸妈妈吓了一大跳。
“鬼丫头，还不睡觉!”妈妈轻轻拍了一下我的屁股，把我拉回被窝。
夜已深，我们一家人不知什么时候才睡着了，睡梦中，我竟见到了一辆银灰色的小轿车停在我家门口，美丽的曲线，铮亮的玻璃……
争辩优秀作文七年级下册篇3
我爱读书，缘于和爸爸一场好玩的争辩。
记得那是前年的春节，我和爸妈去表叔家拜年，一眼见到大门上的春联“一元复始，万象更新”。我就摇头晃脑地读了起来：“一元复始，万象更新”!爸爸一听就笑着说：“要读万象更新，更是换、改的意思，在这儿不读更，更是再、又的意思”。而我仍旧坚持说：“更新是再新、又新，怎么非要说更新是换新呢”?我俩为“更”争得面红耳赤，互不相让，直到表叔拿来新华字典方才解围。噢!我茅塞顿开：原来是我的书读少了。在表叔家一成天，我都不兴奋，一个简洁的词我都读错了，而且还在别人家，于是我便暗下决心，肯定要多读书，以免重蹈覆辙。从那以后，我真的喜爱上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
我喜爱读书，读书给了我学问。《十万个为什么》让我知道世间万物的奥妙;《上下五千年》让我略知祖国的过去，书中一个个历史故事，让我开阔了眼界。读书也让我尝到了甜头：我的作文时常被当作范文，同学们不知道的成语故事，我脱口而出……
我喜爱读书，读书给了我力气。《钢铁是怎样炼成的'》让我深深地被保尔的精神而折服;《西游记》让我知道唐僧师徒历经九九八十一难才取回真经。每当我遇到困难，一想起保尔和孙悟空时就会信念百倍地迎难而上。
我喜爱读书，读书给了我欢乐。徜徉书海，那一句句精练的词句，恰似一幅幅饱含哲理的名画;那一部部经典名著又恰似一阕阕声情并茂的乐章……读书是奇妙的享受，我真深深地沉醉在书的海洋里。
书籍是人类进步的阶梯。我读书，我欢乐!
争辩优秀作文七年级下册篇4
丁零零，又到了大课间休息时间了，男生们在教室内吵闹，而女生们则围在一起闲聊。
女生A：“哎哎哎，听说了吗?隔壁八班的妮子因为上课做小动作被罚抄课文20遍。”
女生B：“哪篇课文呀?”
女生A：“就是那篇写追求自由的。”
女生C：“啧啧啧，那么长，手都抄废了。”
女生D：“那有什么方法，听说她下课时边哭边抄呢。”
大家不禁对八班的妮子感到怜悯，此时我突然想到一个问题：“那篇课文不是提倡我们要追求自由吗?既然这样，那我们干吗还要受纪律的约束?”
我这么一说，大家都觉得八班老师让妮子抄课文根本就没有道理。
“那八班老师不是前后冲突吗?”
“哎呀呀，打脸喽。”
大家纷纷发表自己的观点。
“可是老师不行能不讲道理吧!”“学霸”陈诗涵在关键时刻说的话总会给人醍醐灌顶之感。
“学霸”这么一说，一部分人又觉得八班老师的做法并不是全没有道理，起先反对我说的话。每个人都认为自己的观点是对的，对方的观点是错的。于是，班上绽开了一场小型辩论会：正方都同意我的观点;反方都不认同我的观点。双方争辩不休，没有一点退让的样子，闹得班级沸沸扬扬。
我们班的“好学生”郑歆婷看到班级秩序有些失控，快步向办公室走去，不到三分钟，郭老师就跟着她走了过来。“吵什么呢!”郭老师威历的声音像魔法一般让我们静了下来。郭老师问游智雯：“你们刚才在吵什么?”游智雯照实向郭老师报告了事情的来龙去脉。“原来是这样啊。”郭老师接着说道，“其实八班老师的做法并不是没有道理。”“啊?”正方的女生们异口同声地尖叫。
“追求自由没有错，遵守纪律也没有错。纪律和自由其实是一个因果关系，有了纪律才有自由。”“老师，什么意思啊?”一个女生问道。郭老师微微一笑，“别急，我来举个例子，比如：上课不能乱说话就是一种纪律，它给你可以宁静上课的自由。”
郭老师这么一说，我们都茅塞顿开，原来纪律是自由的前提，就像西奥多·罗斯福所说的：“没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。”
我爱自由，但肯定会遵守规则，做个遵守法律的公民。
争辩优秀作文七年级下册篇5
一天， 语文书上的逗号、问号、句号、感叹号等都跑出来了，进行了一次激烈的争辩。
“我的作用最大!”感叹号伸出大拇指骄傲地说，“人们兴奋时就会想到我，美丽的句子后面就有我。”
“不对，不对，人们总是想着我，你看，我在文章中出现的次数是最多的。”句号非常自信地说。
问号大摇大摆的走上前去，说：“问句后面都有我，假如没有我，人们就不能提问题，没有问题也就没有答案，也就不会有你们俩。”
“我才是最棒的，我才是最棒的”逗号焦急的说，“假如没有我，人们写作文时就会遇到困难。读书时就会揣不过气来。”
大家七嘴八舌的争辩着，完全忘了这里是教室。
我听见了标点符号的争吵，就轻声闲逛的走过去，说：“不要吵了，你们都是一家人要和谐相处嘛!忽然，教室里宁静极了。就连书爷爷也宁静下来了。标点符号们都愣住了，纹丝不动的站在桌子上，听我说，“你们每个的用途虽然不一样，都是有价值的，尺有所长，寸有所短。文章中因为有了你们，才会精彩。”
我的话音刚落，他们就握手言和，热忱拥抱。从今，符号一家过上了华蜜而美满的生活!
争辩优秀作文七年级下册篇6
好挚友，有时为了一件小事，争得面红耳赤的时候也是有的。
那天下午，杨倩到我家来玩。她像平常一样打开了电视机，选她喜爱看的电视节目;而此时在另一个频道里正在播放我最喜爱看的动画片《蜡笔小新》。不行避开的争辩就这样爆发了。
一起先我好声好气地对她说：“杨倩，这是大人们看的电视节目，我们还是看动画片吧!”可她却说：“动画片有什么好看的!?我觉得这个节目好看。”听她这么一说，我可恼火了。“什么!?动画片就是供我们小挚友看的。你看的那些男男女女的就像是在耍流氓。”“那动画片中就没有男男女女的?蜡笔小新更流氓，这是公认的。”杨倩也不甘示弱。我无话可说，也说不过她。没方法，我就跟她进行“摇控器”争夺战。就这样抢来抢去，调来调去的，谁也不服谁。两台电视节目很快就结束了，谁也没看成。
妈妈在一旁关切地说：“你们这样抢来抢去的，白白奢侈了时间。人要学会谦让和相互理解。”
爸爸也非常中肯地说：“不同的人有不同的爱好爱好，不行相互排斥与诽谤。”
我们听了，都不由自主地点了点头。
争辩优秀作文七年级下册篇7
一个夏天的傍晚，月亮挂上了树梢，星星扎着眼睛，蟋蟀“吱吱”的叫着。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我激烈的争辩着。这是怎么一回事呢?请听我渐渐道来：
学校开展其次课堂活动，我参与了一个乒乓球小组。晚上我兴冲冲地把这件事告知妈妈，可是她一声不响，把全家人都叫道院子里，我想：妈妈葫芦里卖的是什么药啊!随后，她把我叫道院子里，这才开口说话：“关于小孩要去参与课外爱好小组，你们是怎么认为的?”“我认为应当去学!”哥哥抢先说。“孩子他爸，你的认为呢?”半晌爸爸才说：“我的认为么……应当去，因为熬炼身体没有坏处!”
妈妈用眼睛盯着平常最怕她的姐姐看了一眼，“我，我……”姐姐说，“我认为应当去……”话还没说完就改口说：“我认为不应当去!”大约是看到那副目光炯炯，神态庄重，而且还用眼睛死死的她的妈妈怕了吧!霎时，妈妈说：“那就对了!因为这样会耽搁孩子的功课!”我听了想打翻了五味瓶似的，心里不是味道，月亮似乎也躲到云里去了。
过了半个小时，大家还在七嘴八舌地争辩着。我想：有什么方法能让我去参与爱好小组，而且不让大家争辩呢?“对了!”我拍手说，“我们可以投票选择。”“好的!同意我参与爱好小组的举手。”我说。立即，我、爸爸、哥哥三只手举了起来，姐姐看了看妈妈，有看了看我们，最终也迟疑的举了起来。我兴奋地宣布：“4比1，我可以参与了。”妈妈对我说：“我同意参与了课外爱好小组，但是你不能耽搁功课!”“好的!”我看了看天空，仿佛月亮也露出了笑容。
争辩优秀作文七年级下册篇8
一天，我把写好的作文给妈妈看。妈妈看着看着，就皱起了眉头。
她指着一个字对我说：“这个‘咯’不能读‘lō‘，应当读‘gē’吧?”
我说：“电视上、报纸上常常有读这个音的。你总不能把‘太好lō‘，读成太好‘gē’吧?“
“我说的是描写人‘咯咯地笑了’是读 ‘gē’的。莫非我错了?”妈妈说道。
“你怎么能确定它就一个读音呢?说不定它是个多音字呢?”我反对道。
“你说得有道理，”妈妈接着说，“只是我没印象这个字有‘lō‘这个音呀。“
“那我们去查查字典吧，”我说，“这样，我们就看清它的‘庐山真面目’啦!”
“说得对!”妈妈笑道。
我们迫不及待地翻开了《新华字典》。
“哈!找到啦!”我兴奋地叫起来。
原来“咯”字有三种读音，三种释义不不尽相同。第一种读音念“gē”，是拟声词，如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等;其次种读音念“kǎ“，意思是用力使东西从食道或气管里出来，如“咯痰”、“咯血”等;第三种读音是“lō“，是助词。如“太好咯!”
看完字典，我和妈妈最终茅塞顿开。
通过这次争辩，我感悟到：字典就是最好的老师。当我们遇到不相识或不理解的字时，就要找这位好“老师”帮忙，它肯定会不厌其烦地告知我们答案，使我们茅塞顿开，遇到的问题就会迎刃而解。在学习上，就要有这种“打破砂锅问究竟”的劲头，即要学，也要问，才能学到真学问。