文档介绍：新课标小学五年级品德与社会《让诚信伴随着我》学科渗透
法制教育
教学设计
——二官小学胡恩海
1、请你相信我
教材分析:本单元重点在于对学生进行诚实守信教育。当前,一些地方,人们不守承诺,欺骗欺诈等不讲诚信现象屡屡发生,这些社会不良现象也侵蚀着校园,给学生的健康成长带来了负面影响。因此,在课程中加强诚实守信的教育十分重要。
学情分析:诚实守信这个词对一年级的小朋友来说还有些抽象,因此在教学时我们要循序渐进,有难到易的引导学生理解,通过和师长交流,感知诚信的内涵,愿意做诚实守信的人。
教学目标;
1、知道诚信在待人处世中的重要性,言而无信不仅会给对方带来不悦,而且还会失去别人的信任。
2、通过交流感知诚信的内涵,体会待人诚信才能取信与人的道理。愿意做诚实守信的人。
3、渗透《中华人民共和国民法通则》
教学重点
初步了解诚信所包含的意义,培养学生做个讲诚信的人。
教学难点
明白诚信在与人交往中的重要性。
课前准备:悄悄话信箱
(一)、新课导入。
同学们,很高兴这学期我又能和大家一起学****从这学期开始,你们已经是五年级的学生了。明年的这个时候,大家都将升入中学。上学期虽然我没有和大家一起学****但我常来班级想同学们借东西。你们愿意借东西给老师吗?说说你的理由。
小结:听了同学们的话,老师很高兴。因为你们长大了,懂得理解体谅老师,帮助老师。而且,同学们心中有了一个衡量他人的标准,就是“信任”。
(二)、小调查
     在我们的生活里你交往过的人中,哪些人是你信任的人?写写信任他的理由。
     学生汇报。
     过渡:生活中,我们会同各种各样的人打交道。写了这么多值得我们信任的人,那么,同学们想想看,怎样才能成为一个值得别人信任的人,能让我们大声地对别人说:请你相信我!(板书课题)
     用一个词来概括。
(诚实、守信、不说谎……)
     师:同学们说的都很好!要取信于人,必须做到待人诚信。(板书:诚信)
(三)说说悄悄话
1、小实验
   用铅笔在白纸上轻轻划一道,然后擦掉;用铅笔在白纸的同一个地方反复划道,然后用橡皮去擦。
   对比两次有什么不同。你得到什么启示?
   同学们,你们有没有遇到过这种情况:有的人对你说了一些话,事后发现是假的;有的人向你做了承诺,可是没有兑现;有的人当面说你的好话,可是被背后又是另一番表现……现在请你们把遇到的具体事情写在纸上,并写出当时的感受,通过这件事你对这个人的看法也写出来。然后把写好的纸放入老师的“悄悄话信箱”。记住,不要写上名字,叙述事情就可以。
     请学生任意抽出一张阅读,读后谈谈自己从中受到的启发。
小结:通过刚才的讨论,我们都发现,别人对自己失信时,我们都很难过,并对这个人失去了信任。那么你们愿意成为诚信的人呢?还是愿意成为失信的人?
(四)走进“诚信乐园”
     既然同学们都愿意做个讲诚信的人,那么老师给大家介绍个好地方——“诚信乐园”。生活在“诚信乐园”里的人们没有猜疑,没有欺骗,人与人之间互相信任,真诚相待。你们想去吗?(想!)
可是,进“诚信乐园”要有入园条件的!同学们先来写写看,你认为进入“诚信乐园”应该具备哪些条件?
学生读入园条件,教师挑选板书。
好,既然大家都想进入“诚信乐园”,我们就给自己设