文档介绍：大班社会教育活动《孔融让梨》说课稿
府谷县第二幼儿园武利涛
一、说教材
《孔融让梨》是大班幼儿德育教育中的一个典型的故事。团结友爱是一种高尚的情操,谦让是团结友爱的一种深化。我们知道现在的孩子独生子女越来越多,是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的掌上明珠,在家庭中具有特殊的地位,使得他们容易形成在好处面前只想着自己,不想别人,不懂得什么是谦让。这样不仅阻碍了孩子的进步,也使得孩子在集体中很难与小朋友相处,影响集体的团结。因此,对孩子从小进行“互相谦让”的教育是十分必要的。
二、说活动目标
,初步学****遇到问题要想办法解决问题。
,增强为他人着想的意识。
。
三、说重难点
,懂得谦让是一种美德。
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四、说教法学法
本此活动我主要采用交谈式的教学方式。通过故事、案例让幼儿分析,讨论,最后懂得谦让。同时让孩子通过“听一听”“讲一讲”“想一想”“议一议”“说一说”形式进行学****的,“讲一讲”,让孩子讲故事,了解谦让的含义。“想一想”“议一议”,走进幼儿心理,让他们出主意、想办法从而明事理。“说一说”,让幼儿通过表扬自己、表扬别人,从而达到指导孩子行为的目的。
五、说教学过程
活动过程:
(一)、提出问题,引起兴趣:有大小不一样的苹果,要请你分给哥哥、妹妹和你自己,你应该怎么分?
(二)、引出故事题目并进行解释,讲一遍故事。
(三)、启发提问:
?讲了一件什么事?
?他是怎么想的?
?好在哪里?
(四)、指导幼儿观察图片,再听一遍故事,。重点帮助幼儿理解孔融“上面让哥哥,下面让弟弟“,并学****其中对话。
(五)、引导幼儿思考、讨论:孔融才四岁,就知道这样让梨,我们应该怎样谦让。
六、教后反思:
活动中主要让孩子明白那个“让”字,因而懂得“让”,生活中去践行“让”。经常说礼貌用语是一种好****惯好的修养,同样学会谦让也是人类一种特有的美德,故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解,深刻地体验到谦让这种美德,讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让,什么时候该谦让,设置情景,迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是以自我为中心的,如果请我分苹果,我就拿大的。通过这次学****都愿意以后会