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2025年幼儿园中班安全教案篇
幼儿园中班平安教案1
活动目的：
1、提高平安意识，学安有关学问。
2、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良安原则的行为的辨别实力。
3、自防自救的学问，深化防溺水平安教化，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救实力。
4、培育幼儿对事物的推断实力。
5、培育幼儿自我爱护实力。
活动打算：
事先打算事例，找寻一些图片资料
活动导入：
1、老师："小挚友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合燥热的夏天呢?"
2、老师："你们喜爱游泳吗?会游吗?
活动过程：
1、老师出示收集来的图片资料请幼儿视察探讨。
2、讲解并描述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。
4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么?
(1)、这几个小挚友违反了哪些平安规则?
(2)、我们应如何遵守平安规则?
(3)、教化幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。
5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：
(1)、教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的'水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有挚友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打"110"。
活动结束：
老师："听了那么多，你懂得了什么?"
小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望小挚友通过这节课的学安原则的好习惯。
延长：
1、老师："要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"
2、幼儿自由发表看法
3、老师出示图示请幼儿视察探讨
4、老师讲解救人步骤
5、老师示范救人步骤，幼儿视察。
6、请个别幼儿尝试
幼儿园中班平安教案2
1、初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。
2、培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规则。
3、培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力。
1、确立独立、防卫的`平安爱护意识。
2、能相识有关的交通标记、交通设施。
3、人行道与人行横道的区分。
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标记头饰等。
4、学安星(黄色)。
(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小挚友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今日的样子呢?
3、小结后起先新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
(二)看动画——《学会走路》(出示课件)
刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢?细心、爱视察的小挚友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标记)。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还得相识一些常见的交通标记，才能平安行走。
(三)相识交通平安标记
1、今日老师请来了一位标记小客人到我们班，小挚友想相识它吗?看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小挚友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)
你们回答得真好，想和我做挚友吗?我们一起做个嬉戏成为好挚友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小挚友：我们大家成了好挚友，下面我还想介绍几位我们家族里的好挚友让大家相识，这几位挚友大家平常应当见过面，可是你了解它吗?
(出示路牌、禁止通行等标记。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?
小挚友对我们标记家族的了解还真不少!我们恒久都是好挚友!(生下)
4、看样子，小挚友们和交通标记做了好挚友，在道路上行走就要听好挚友的劝说，留意平安，能做到吗?(能)那我们就通过下一个嬉戏检查一下小挚友会不会过公路了。(讲规则，小组探讨扮演角色，做嬉戏)
(四)嬉戏——我会过公路
1、设置过公路场景，学生体验。
2、学生分为行人、小学生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。(指名说说。)
3、小结：我们班的小挚友们真聪慧，不但学会了相识交通标记，还会按规定行走，平安回家。
幼儿园中班平安教案3
一、设计思路
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向详细形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性。他们学习、活动的特点是只关切活动的过程，。因此，小班的教学活动应更留意嬉戏化、情景化。强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。
二、活动目标
1、能跟随音乐做嬉戏《小鸭子找妈妈》。
2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小鸭子找妈妈的宠爱之情。
三、材料和环境创设
1、小鸭子找妈妈故事，供幼儿观赏。
2、区域活动中，幼儿自由观赏歌曲的旋律。
3、创设在嬉戏中学习的氛围。
4、打算鸭妈妈头饰一只，音带、录音机。
四、重点与难点
激发幼儿喜爱小鸭子和鸭妈妈的情感，并能遵守嬉戏规则。
五、活动过程
（一）看小鸭子，听节奏、做动作。
1、幼儿看小鸭子，听歌曲的旋律。（听觉感受）
2、老师引导幼儿听音乐学做小鸭子找妈妈。（动作感受）
（二）听歌曲、表情感、讲规则。
1、老师表演小鸭子找妈妈。（老师边唱边带小鸭子去河里，去草地找妈妈）
2、幼儿听歌曲用动作仿照小鸭子找妈妈。
3、老师表演鸭妈妈找小鸭子。（初步感知嬉戏规则）
4、告知幼儿这是一个音乐嬉戏，嬉戏是有规则的。
（三）学歌曲、明规则、做嬉戏。
1、分男孩，女孩做嬉戏。（体验嬉戏规则）
2、听音乐跟唱歌曲。
3、边唱边做音乐嬉戏。（再次激发幼儿爱小鸭子的情感，强化嬉戏规则。）
幼儿园中班平安教案4
活动目标：
1、通过活动让幼儿学会一些简洁的自救本事。
2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。
3、培育幼儿面对危急保持镇静的志气及提高幼儿的平安意识。
活动打算：
1、各种有关意外事务不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。
2、有关“爱护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、。
3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。
活动过程：
一、幼儿自由观看图卡，讲解并描述及分类活动。
1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？
2、幼儿与同伴、与老师探讨相关内容及解决方法。
3、请幼儿依据自己的推断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。
4、老师与幼儿共同沟通、小结。
二、学习辨别推断突发事务，知道发生时会快速地求助相关部门。
1、嬉戏“快速反应”选号码。
2、播放录象，幼儿快速推断、记录。
3、老师与幼儿共同评议。
三、学习拨打求助电话的方法。
1、幼儿自由探讨，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。
2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。
设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。
四、消防演习
1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）
2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。
幼儿园中班平安教案5
活动目标：
1、相识火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火学问，驾驭简洁的自救技能。
活动打算：
拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。
小小平安员标记人手一个。
食物展示仪，图片。
活动过程：
1、读新闻引出课题
师引起幼儿爱好，然后读新闻。
提问：
（1） 新闻中说了一件什么事？
（2）火灾给人们带来了哪些灾难？
（3）怎么会引发火灾的`呢？
2、相识易燃物和火种
⑴当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？
⑵现在请小挚友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？
⑶让幼儿相识易燃物标记（易燃物中间有一团火，表示火种）
你们知道哪些东西是火种？
小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和暖和，有时也会给我们的生活带来灾难。
3、探讨：如何预防火灾
相识了易燃物和火种，那我们平常生活中应当怎样预防火灾？
幼儿间先探讨
然后个别讲
4、竞聘小小平安员
（1）平安学问竞赛
看图片辨正误
抢答题 合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲解并描述所拼内容。
（2）录用小小平安员
戴标记 宣誓
3）小小平安员去行动。
幼儿园中班平安教案6
一、 活动目标：
1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。
二、 活动打算：
1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
三、活动过程：
1、听看结合，观赏故事：
1）、邀请老师带上动物头饰给小挚友表演故事《小鸭找家》。再请小挚友说一说：——“故事中的小鸭怎么了？”——“谁来帮助它？最终小鸭子找到妈妈了吗？”老师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最终小鸭子找到妈妈了。
2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小挚友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”老师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！
2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小挚友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”老师扮警察，幼儿扮迷路的小挚友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小挚友假如迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和生疏人走！
3、老师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，仿照小鸭子走路，结束课程。
四、活动延长：
1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。