文档介绍：该【2025年幼儿园中班趣事多教案 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园中班趣事多教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
2025年幼儿园中班趣事多教案
幼儿园中班趣事多教案1
活动前言：
秋天走了，冬季随之而来，很多的小挚友都说喜爱冬天，或许是喜爱冬的安静与含蓄，冬天很多的小挚友都喜爱下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有很多的小趣事呢，以下就让我们一起来看看吧！
活动目标：
1、视察毛衣摩擦产生的现象
2、激发幼儿喜爱做小试验的爱好
3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动打算：
纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等
活动过程：
预备活动：
宁静嬉戏《小鸟小鸟》
1、创设情境，吸引幼儿留意力，引发幼儿思索
师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了漂亮的雪花！小挚友，想不想把小雪花拣起来玩啊？
幼：想。
师：可是，小雪花一遇到我们的手，就化成水了。小挚友，想一想有什么方法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？
2、小挚友提出各种方法，一一试验，看能否胜利。
3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象
师：看这里看这里看这里，老师手里面有一把尺子（在黑板上画一个表格，在表格中画一把尺子），怎么不动呢？老师用尺子能不能拿起小雪花呢？
幼：不能
师：真的吗？看看老师的魔法：奇妙一擦，芝麻开花。（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小纸屑。看看，有什么改变？
幼：啊！
师：小纸屑被吸引过来了，小挚友，轻轻一擦，奇妙不奇妙啊？（在黑板上做记录演示行的表示法）
幼：奇妙。
师：唔，这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。"奇妙一擦，芝麻开花"（黑板上在表格中画铅笔）能不能吸引啊？
幼：不能（老师在黑板上做记录演示不行的表示法）
师：怎么这还有一把梳子，咦，让我看看能不能产生魔力（留意营造一种望见什么都想试一试的情境。）。如意……
老师这里还有木筷子，木棒（在黑板上画出来），这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请几个小挚友来做试验
师：好。但是蒋老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小挚友分组做试验的时候，肯定要一个人一个人做，其他的小挚友要细致视察哟。
巡回指导。统计的时候引导幼儿如何做记录。
4、总结
师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。其实，在冬天，许多东西因为摩擦而相互吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会相互吸引。小挚友，假如以后你发觉更多的东西能摩擦后相互吸引，就告知蒋老师，好不好。我看谁有一双最擅长发觉奇妙的眼睛。
教学反思
本次活动结束以后我进行了深刻的反思，觉得有胜利的`地方，也有失败的地方，现总结如下：
1、整个活动达到了我预期的目标，幼儿对冬天的相识和了解进一步加强。
2、做了课件让幼儿更直观的了解冬天的特征，这符合幼儿的形象思维。
3、活动设计缺冬天里的我不怕冷这一情感教化。
4、在讲解并描述冬天的时候，有小挚友的探讨时间过短，多一点时间让他们充分探讨就好了，有的幼儿主动性很高，为了我的教学进度而打断了他们。没有留给他们足够的空间。课后也有老师提出来。
5、表现冬天的时候，让幼儿用自己的方式表现较好，培育幼儿的自主性，但幼儿的操作实力不强，以后要多培育幼儿的操作实力。
幼儿园中班趣事多教案2
活动目标
1、视察毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿喜爱做小试验的爱好。
3、尝试作记录。
活动打算
1、纸屑、记录纸
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等
活动过程
一、吸引幼儿留意力，引发幼儿思索。
1、创设情境
老师：冬天来了，天空上飘下了漂亮的'雪花（白纸屑）！
小挚友，想不想把小雪花拣起来玩啊？
老师：可是，小雪花一遇到我们的手，就化成水了。
小挚友，想一想有什么方法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？
2、启发小挚友想出各种方法。
二、做各种物品摩擦产生的现象
1、老师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？
2、看看老师的魔法：奇妙一擦，芝麻开花。（在毛衣上擦）
再用尺子去吸引小纸屑。
看看，有什么改变？
老师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，奇妙不奇妙啊？
3、老师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。
奇妙一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能）
4、老师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。
老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？
我想请小挚友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小挚友分组做试验的时候，肯定要一个人一个人做，其他的小挚友要细致视察。
三、幼儿试验操作，老师巡回指导。
统计的时候引导幼儿如何做记录。
四、总结
老师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。
其实，在冬天，许多东西因为摩擦而相互吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会相互吸引。
小挚友，假如以后你发觉更多的东西能摩擦后相互吸引，就告知老师，好不好。
看看谁有一双最擅长发觉奇妙的眼睛。