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《汽车维护与保养》教学大纲
一、课程性质与任务
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核心课程，
本课程构建于《机械制图》、《汽车构造》等相关课程的基础之上。通过此课程的学习，
学生学生能独立完成汽车维护和保养工作，保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。
二、课程的目的和要求
通过本课程的学习，学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要
领。初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、
工具、量具、仪器仪表的能力。
1、知识目标
（1）掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。
（2）掌握维护常用工具的正确使用方法。
（3）系统学习新车维护作业中的安全规范。
2、能力目标
（1）具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。
（2）根据车俩状况制定维护工作计划的能力。
（3）具备车俩整车全面维护的能力。
（4）具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。
3、素质目标
（1）具备与客户沟通和协商的能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和客服困难的能力。
（4）具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。
（5）具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。
（6）具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。
三、课程要求：
学习情景一 新车的检验与维护
知识要求：
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实训要求：
，并试填写交车检验单。
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学习情景二 汽车维护常用工具的使用
知识要求：
、量具的规格和构造。
、量具的正确使用方法、安全操作规范。
、量具的维护和保养方法。
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实训要求：
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学习情景三 进排气系统的维护
知识要求：
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、节气门、怠速调节器、三元催化器、排气管和消声器的检查项目和方
法。
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、燃油箱、线束及插接器连接状况、相关传感器和执行器的检查项目
和方法。
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实训要求：
，检查气路相关设备。
，检查油路。
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4 .更换火花塞，进行点火线路的检查。
，了解散热器的结构形式和工作条件。
学习情景四 汽车底盘的维护
知识要求：
、变速器、自动变速器、轮胎、悬架、车桥、车架、转向盘、行车制动
的作用及检查的重要性。
、变速器、自动变速器、悬架、车桥、车架、转向盘的检查内容。
、变速器、自动变速器、轮胎、悬架、车桥、车架、转向传动机构的检
查和调整的操作技能。
、自动变速器油、制动液的方法。
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、驻车制动器、制动管路、制动盘和制动片的检查内容和方法。
实训要求：
、制动器的检查与调整。
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学习情景五 汽车电器的维护
知识要求：
、照明系统、刮水器和喷水器的检查内容。
、照明系统检查、组合仪表检查、空调检查维护的操作技能。
、组合仪表及各指示灯、空调系统、刮水器和喷水器的作用及检查的
重要性。
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实训要求：
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学习情景六 汽车车身的维护
知识要求：
了解汽车清洗的作用、种类与时机。
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实训要求：
，打蜡或封釉。
、内部功能的使用。
四．教学建议：
本大纲编制坚持以能力为本位，以岗位为目标，注重能力培养。教学过程以“够用、
适用、实用”为原则，将基础知识和技能培养有机地结合起来，培养学生的综合能力
和创新能力。
在教学过程中，应强调理论联系实际，着重实物、现场、技能项目、模拟、电化教学
等直观教学手段，大纲规定的实验实习内容和课时应予以保证。
在执行本大纲时，应从专业培养目标，则重有关内容。所选汽车机型，以国产通用机
型、浙江省主打车型为主，力争讲懂讲透一二种典型。
技能强化训练单独安排。技能强化训练应严格按劳动部门规定的汽车中级等级标准进
行。汽车驾驶训练，学院仅进行一般技术培训，需要报考机动车驾驶证的学生，可利 : .
用寒、署假在机动车驾驶培训中心进行。
五．成绩考核
成绩考核是教学过程的重要环节。考核原则应当有利于实施素质教育，有利于学生的
主动发展，根据不同内容，采取适当的评价方式，充分发挥成绩考核在教学中的正面
导向作用。
执笔人：周黎江
汽车教研室