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考试时间： 90分钟 总分： 100分 年级/班级： 七年级
试卷标题：吉林省四平市铁东区2025-2025学年七年级上学期期末生物学试题。
一、选择题〔共20题，每题2分〕
要求：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。
1. 以下不属于生物根本特征的是〔 〕
A. 新陈代谢 B. 细胞结构 C. 繁殖后代 D. 无需氧气
2. 以下哪种生物属于消费者〔 〕
A. 青菜 B. 水稻 C. 稻草 D. 蚂蚁
3. 以下关于生物分类的说法，正确的选项是〔 〕
A. 植物与动物的根本区别是细胞结构的差异
B. 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
C. 所有生物都可以归为动物界或植物界
D. 生物分类的目的是为了更好地研究生物
4. 以下关于生态系统的描述，正确的选项是〔 〕
A. 生态系统包括生物局部和非生物局部
B. 生态系统中的生物局部包括生产者、消费者和分解者
C. 生态系统中的非生物局部包括空气、水、土壤等
D. 生态系统中的生物和非生物局部是孤立存在的
5. 以下关于光合作用的描述，正确的选项是〔 〕
A. 光合作用是植物在阳光下将水分解成氧气和葡萄糖的过程
B. 光合作用是植物在阳光下将二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气的过程
C. 光合作用是植物在夜间将葡萄糖和氧气合成二氧化碳和水的过程
D. 光合作用是植物在夜间将水分解成氧气和葡萄糖的过程
6. 以下关于呼吸作用的描述，正确的选项是〔 〕
A. 呼吸作用是植物在光照条件下将葡萄糖分解成二氧化碳和水的过程
B. 呼吸作用是植物在光照条件下将水分解成氧气和葡萄糖的过程
C. 呼吸作用是植物在夜间将葡萄糖分解成二氧化碳和水的过程
D. 呼吸作用是植物在夜间将水分解成氧气和葡萄糖的过程
7. 以下关于生物多样性的描述，正确的选项是〔 〕
A. 生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性
B. 生物多样性只包括生物种类多样性
C. 生物多样性只包括基因多样性
D. 生物多样性只包括生态系统多样性
8. 以下关于生物进化的描述，正确的选项是〔 〕
A. 生物进化是指生物种类由简单到复杂、由低等到高等的过程
B. 生物进化是指生物种类由复杂到简单、由高等到低等的过程
C. 生物进化是指生物种类由低等到高、由简单到复杂的过程
D. 生物进化是指生物种类由高到低、由复杂到简单的过程
9. 以下关于生物遗传的描述，正确的选项是〔 〕
A. 遗传是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的相似性
B. 遗传是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的差异性
C. 遗传是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的相似性和差异性
D. 遗传是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的相似性和差异性
10. 以下关于生物变异的描述，正确的选项是〔 〕
A. 变异是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的相似性
B. 变异是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的差异性
C. 变异是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的相似性和差异性
D. 变异是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的相似性和差异性
二、填空题〔共5题，每题4分〕
要求：请将正确答案填入横线上。
11. 生物学是研究__________和__________的科学。
12. 生物分类的根本单位是__________，最大的分类单位是__________。
13. 生态系统包括__________和__________。
14. 光合作用的公式是__________。
15. 呼吸作用的公式是__________。
三、简答题〔共5题，每题5分〕
要求：请简要答复以下问题。
16. 简述生物的根本特征。
17. 简述生态系统的组成。
18. 简述光合作用的意义。
19. 简述呼吸作用的意义。
20. 简述生物多样性的意义。
四、实验题〔共1题，10分〕
要求：请根据实验步骤进行实验操作，并答复相关问题。
21. 实验目的：探究植物光合作用的强弱。
实验材料：植物、光照、黑暗、水、酒精、烧杯、镊子、滴管、酒精灯、铁架台、剪刀等。
实验步骤：
〔1〕将植物放在光照条件下，用剪刀剪下一片叶片，放入烧杯中。
〔2〕将烧杯放入黑暗处，用剪刀剪下一片叶片，放入烧杯中。
〔3〕将烧杯放入光照条件下，用酒精灯加热烧杯，使叶片中的叶绿素溶解。
〔4〕用滴管吸取烧杯中的溶液，滴在滤纸上，观察颜色变化。
实验问题：
〔1〕实验过程中，光照条件下叶片与黑暗条件下叶片的叶绿素含量有何差异？
〔2〕实验结果说明什么？
五、论述题〔共1题，10分〕
要求：请结合所学知识，论述生物多样性的保护措施。
22. 生物多样性是地球生物资源的丰富性，对人类生存和开展具有重要意义。请结合所学知识，论述生物多样性的保护措施。
本次试卷答案如下：
一、选择题答案及解析：
1. D
解析：生物的根本特征包括新陈代谢、生长、繁殖、应激性、遗传和变异，而无需氧气不属于生物的根本特征。
2. D
解析：消费者是指直接或间接以植物为食的生物，蚂蚁属于消费者。
3. B
解析：生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，这是生物分类的根本原那么。
4. A
解析：生态系统包括生物局部和非生物局部，生物局部包括生产者、消费者和分解者，非生物局部包括空气、水、土壤等。
5. B
解析：光合作用是植物在阳光下将二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气的过程。
6. C
解析：呼吸作用是植物在夜间或无光照条件下将葡萄糖分解成二氧化碳和水的过程。
7. A
解析：生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性，这三者共同构成了生物多样性的内涵。
8. A
解析：生物进化是指生物种类由简单到复杂、由低等到高等的过程，这是生物进化的总体趋势。
9. A
解析：遗传是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的相似性，这是遗传的根本概念。
10. C
解析：变异是指亲子代之间在形态结构和生理特征上的相似性和差异性，这是变异的根本定义。
二、填空题答案及解析：
11. 生物现象、生命活动
解析：生物学是研究生物现象和生命活动的科学。
12. 种、界
解析：生物分类的根本单位是种，最大的分类单位是界。
13. 生物局部、非生物局部
解析：生态系统包括生物局部和非生物局部，这两局部共同构成了生态系统的整体。
14. 6CO2 + 6H2O + 光能 → C6H12O6 + 6O2
解析：这是光合作用的化学反响式，表示植物在光合作用过程中将二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气。
15. C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量
解析：这是呼吸作用的化学反响式，表示生物在呼吸作用过程中将葡萄糖和氧气分解成二氧化碳和水，并释放能量。
三、简答题答案及解析：
16. 生物的根本特征包括新陈代谢、生长、繁殖、应激性、遗传和变异。
解析：生物的根本特征是指生物在自然界中表现出的根本属性，这些特征是生物区别于非生物的重要标志。
17. 生态系统包括生物局部和非生物局部，生物局部包括生产者、消费者和分解者，非生物局部包括空气、水、土壤等。
解析：生态系统是由生物和非生物组成的，生物局部包括生产者、消费者和分解者，非生物局部包括空气、水、土壤等。
18. 光合作用的意义在于为生物提供食物、氧气和能量，维持生态系统的平衡。
解析：光合作用是植物在阳光下将二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气的过程，这一过程对于生物的生存和生态系统的平衡具有重要意义。
19. 呼吸作用的意义在于为生物提供能量，维持生物的生命活动。
解析：呼吸作用是生物在夜间或无光照条件下将葡萄糖分解成二氧化碳和水的过程，这一过程为生物提供能量，维持生物的生命活动。
20. 生物多样性的意义在于维持生态系统的平衡、提供生物资源、促进科学研究等。
解析：生物多样性是地球生物资源的丰富性，对于维持生态系统的平衡、提供生物资源、促进科学研究等方面具有重要意义。
四、实验题答案及解析：
21. 〔1〕光照条件下叶片与黑暗条件下叶片的叶绿素含量差异较大，光照条件下叶片的叶绿素含量较高。
〔2〕实验结果说明光合作用是植物在光照条件下产生叶绿素的过程，黑暗条件下植物无法进行光合作用。
解析：实验通过比拟光照条件下和黑暗条件下叶片的叶绿素含量，说明光合作用在光照条件下的重要性。
五、论述题答案及解析：
22. 生物多样性的保护措施包括：
〔1〕建立自然保护区，保护生物多样性；
〔2〕开展生物多样性保护宣传教育，提高公众保护意识；
〔3〕加强生物资源合理利用，防止过度开发；
〔4〕加强法律法规建设，打击非法捕猎、贩卖生物资源等行为；
〔5〕加强国际合作，共同保护全球生物多样性。
解析：生物多样性的保护措施需要从多个方面入手，包括建立保护区、宣传教育、合理利用、法律法规和国际合作等。