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班主任的定义
学校中全面负责一种班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一种班的组织者、领导者和教育者，也是一种班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
班主任工作要点
一、怎样调整心态
二、怎样管理班级
三、怎样应对突发事件
四、怎样站在学校立场处理问题
五、怎样教育调皮学生
六、怎样对付不讲理家长
七、怎样处理收费问题
八、班主任常规工作提议
班主任在班级管理中的定位
班主任既是一种班的组织者、领导者和教育者，也是一种班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。这就决定了班主任在平常工作过程中不仅要管好班内学生，也要协调好与任课教师之间的关系，能让学生有一种宽松、高效的学习气氛中学习。
一、怎样调整心态
新人入职最重要的就是要调整好心态，尤其是大学生刚出来工作就担任班主任工作。调整心态的措施有：
1. 心理暗示法。如：我是有能力的，我能处理这里的一切问题。
2. 情景假设法。如：学生都是孩子，多种行为都是正常的，我们要协助他们纠正不良的行为习惯。
3. 遇事要沉着冷静，不能乱了阵脚。
4. 学会学习，角色转变一定要到位。
二、怎样管理班级
1. 建立健全班团机构
2. 完善班级管理制度（包括平常考勤考核、上课学习考核、教室卫生和宿舍卫生考核等）
3. 鼓励有专长的学生参与多种文体比赛
4. 建立班级监督机制
5. 成立秘密班干
6. 明确的奖惩机制
三、怎样应对突发事件
面对突发事件可以做到如下点：
1. 安全是第一原则。
2. 做好稳定工作。
3. 汇报请示主管领导处理。
4. 务必及时告知家长。
5. 做好善后工作。
6. 平时多学习突发事件的应急方案。
四、怎样站在学校立场处理问题
1. 要明确我们的职责。我们先是学校的员工，学校让我们有了一份工作。
2. 不能太感情用事。学生问题有诸多状况，有些老师过多站在学生立场去处理问题，往往导致背面的工作无法开展。
3. 坚决执行学校的各项决定，对于学生提出的有关提议，可以合理提议学校考虑。
4. 多向优秀的、经验丰富的班主任请教问题。
五、怎样教育调皮学生
调皮学生历来都是班主任和任课教师的头疼问题，可以说，一种班的调皮学生问题处理了，这个班就是稳定团结、奋发向上的班级。班主任应当做到：
1. 耐心、宽容看待调皮学生，往往调皮学生都是缺乏关怀、缺乏重视的一类人，更但愿得到老师同学的关怀重视。
2. 加强与学生家长沟通，调皮学生往往家庭存在问题，理解学生家庭状况，有助于对的看待问题。